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青年運動 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Jugendbewegung |
| 作者： | 朱啟華 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 青年運動源起於德國。是指青年離開制式的學習環境，在鄉野間和大自然中從事學習的運動。 青年運動的產生是為了對傳統與現實的反抗。原因是：(1)反對都市生活：工業發達後，人口集中都市，生活中物質的誘惑極強。人與人之間的感情冷淡。青年人由於熱情而厭惡都市，因而嚮往新奇且清新的荒野，於是產生下鄉運動；(2)反對學校生活：一般學校注重智識的灌輸，忽略情意陶冶，刻板枯燥的學校生活無法滿足青年的需求。於是轉而追尋自然生活的刺激與樂趣；(3)對家庭生活不滿：受到工業革命影響，父母們白天工作，晚上疲憊無法細心照顧兒童。青年在家庭中得不到關愛，轉而從友誼及群體生活中尋求感情的補償。故青年運動是離開都市、家庭和學校的運動。最初這種運動無組織、且未受到社會的重視。後來教育界人士漸漸發現青年運動的意義，才有計畫地加以指導及支持，而成為重要的教育運動。其中最有成效的即是德國的游鳥運動(Wandervögel)。是由中學生所推動，以奔向自然為目標，後來更以大學生為主，注重文化批判與生活力培育的大學自由運動合流，展開自由德意志青年運動(Frei-Deutsche Jugendbewegung)。游鳥運動與大學自由運動均屬於青年運動，均由青年自發產生，沒有成年人策畫。游鳥運動最早發生於一八九六年，柏林市郊的斯替里茲古文中學(Steglitz-Gymnasium)的學生相約到野外露營，起初無目標與計畫，其中有一名為梅南(Wolf Meynen)的學生，突然想出以「游鳥」稱呼他們的自然生活，運動即因他的提倡而開展。在一九○四年，游鳥運動訂定正式規章；一九○五年出版〔游鳥〕雜誌；一九○八年出版〔游鳥歌集〕，因而取得社會的支持。同時也使得游鳥運動初始的反制度化精神產生了違背，自身陷入制度化中。一九○五年分裂成「舊游鳥」(Altwandervögel)及「新游鳥」(Wandervögel E.V.)兩派，到一九一○年，舊游鳥又分出「少年游鳥」(Jungwandervögel)一派。一九二六年游鳥運動與德國童子軍運動(Pfadfinder)結合，至此失去其原來意義。後來游鳥運動相繼合併於德意志青年團(Deutsche Bundes Jungendring)中，游鳥運動歸附其下，德國青年運動才稍告止息。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_青年運動 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |