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調查法 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | survey method |
| 作者： | 柯雲娥 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 調查法（survey method）或稱抽樣（sampling）調查研究，是一種歷史悠久的研究方法，於舊約聖經中已出現過，更是社會科學乃至其他學術領域經常使用的研究方法。當社會科學家想蒐集可以描述一個母體的原始資料，卻因母體過於龐大，而無法直接觀察時，則透過嚴謹的機率抽樣，找出能反映大型母體特徵的受訪者，經由標準化過程，讓所有受試者以相同形式提供資料，得以對母體從事推估或假設的驗證的方法。不僅是社會科學研究的利器，也是測量群眾態度與民意取向的一項優良工具。其普遍使用主要是得力於現代統計學、心理學、教育學、社會科學等領域，貢獻了重要的理論和技術，使得調查結果能夠客觀、正確，並提供值得信賴的資料來源。包括統計學建立了抽樣原理和抽樣程序的基礎，並提供統計分析理論與技術，特別是多變異量分析，使得研究者得以從事資料分析；心理學和社會科學者建立了問問題的科學理論與實際技術；心理學、社會科學和教育學者建構了測量理論以及測量的實作技術。而資訊科技的發展，對抽樣調查的進步更是重大的助益，使抽樣成為便捷獲取資料的工具。調查法進行的方式有問卷調查、面談、電訪和郵寄調查。問卷（questionnaire）調查研究是社會科學領域常運用的觀察方式，可用於描述性、解釋性或探索性的研究，主要用在以個人為分析單元的研究上。問卷是一種設計來蒐集適於分析的資訊文件，內容包括問題與其他形式的題項。一般問卷調查之題項，可分成下列二種方式。開放式問項（open-ended questions）：是指問項的設計讓受訪者可以提供自己的意見，而不是依據研究者所提供之答項清單作答。深度訪談及質化訪談幾乎全賴開放式問項。封閉式問項（closed-ended questions）：是指調查的問項下，由研究者提供一份答項清單，讓受試者擇一回答。此種問項設計，因受訪者提供一致性的回答，研究者容易處理所蒐集到的答案，故通行於調查研究。巴比（Babbie, E.）著，劉鶴群等譯（2010）。社會科學研究方法。臺北市：新加坡商聖智學習。瞿海源主編（2007）。調查研究方法。臺北市：三民。 |
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參考資料： 巴比（Babbie, E.）著，劉鶴群等譯（2010）。社會科學研究方法。臺北市：新加坡商聖智學習。瞿海源主編（2007）。調查研究方法。臺北市：三民。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_調查法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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