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〔小學班主任工作暫行規定〕（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 王寶祥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔小學班主任工作暫行規定〕是大陸地區對小學班主任工作的基本要求，一九八八年七月由國家教育委員會頒發。全文共六章二十二條，主要內容如下： 第一章（共二條）班主任的地位、作用及其基本任務。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長的骨幹力量。對學校教育教學計畫和其他各項管理的實施、協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯繫，起著重要的作用。基本任務是：在校長領導下，按照全面發展要求，培養良好班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們身心全面健康發展，長大成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。 第二章（共七條）班主任的職責。按照〔小學德育綱要〕要求，聯繫實際，進行思想品德教育，培養學生良好道德品質和學習、勞動、文明行為習慣。與任課教師配合，對學生進行學習目的教育，培養學習興趣、意志，教會學習方法，學好功課，掌握課業負擔量。關心學生的身體健康。指導班委會和少先隊工作。指導學生參加勞動實踐，開展各種有益的課外活動。作好班級經常性管理工作（常規訓練、品德評定、學籍管理等）。與家長保持聯繫，指導家長教育子女，爭取社會力量教育學生。 第三章（共六條）班主任工作的原則和方法。面向全體學生，全面了解學生，對學生全面負責；正面教育，啟發誘導，說服教育，調動積極因素，發揮榜樣作用，力戒簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生；熱愛、尊重學生，嚴格要求學生，做學生的知心朋友，耐心幫助有缺點錯誤的學生；從小學生的實際出發，有的放矢地施行教育；以身作則、言傳身教；集體教育同個別教育相結合，充分發揮集體教育作用，注意培養學生良好個性品質。 第四章（共二條）班主任的任職條件和任免。學校校長要按條件選聘班主任，對不適宜繼續做班主任工作的，應免職。班主任的基本條件：擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則；熱愛學生、教育事業及班主任工作；品行端正，以身作則，為人師表；教育思想端正，有一定的教育科學知識和教學能力；有一定的組織管理能力和較強的責任心。 第五章（共二條）班主任的待遇和獎勵。任職期間，享受班主任津貼。建立表彰制度，對成績顯著的優秀班主任，進行表彰和獎勵，並作為考核晉級依據。國家教育委員會對成績優異、有突出貢獻者授予榮譽稱號。 第六章（共三條）班主任工作的領導與管理。校長領導，定期考查班主任工作，記入業務檔案。教育行政部門應加強管理、指導，有計畫地培訓班主任。教育科研部門應開展對班主任工作的研究活動。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔小學班主任工作暫行規定〕（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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