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兒童性虐待 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Child Sex Abuse |
| 作者： | 楊玉玟 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 兒童性虐待指發生在兒童與成人之間的性接觸，且兒童被利用當做成人發洩性慾的工具，身體傷害多集中在生殖器官、大腿兩側、胸部及口腔。而所謂的性接觸包括：(1)身體的接觸，如不舒服的身體碰觸、親吻、愛撫身體或性器官、強迫口交、性交、肛交，或以異物插入陰道或肛門等；(2)非身體的接觸，包括言語的挑逗、淫穢的動作、裸露，或利用受害者散發或販賣色情物品、強迫觀看色情書刊、電影等，或利用受害者從事色情活動，如拍裸照、賣淫等。 施虐者男女性皆有，但以男性居多，且有一半以上是熟識者，包括父母、兄弟姊妹、養（繼）父母、親戚長輩、鄰居或兄姊的朋友。施虐的行為不一定是為滿足性慾，大多是為滿足權力感，以消弭生活上的壓力及挫折感。受害者不全是女童，男童也會受到性虐待。此外施虐者不一定使用暴力，有時會以賄賂、哄騙、威脅、愛或感情為手段。 兒童性虐待由於涉及施虐者多為熟識者，加上兒童對成人的信任感與權威服從，一旦遭受虐待不僅生理受到創傷，也會嚴重影響心理自尊、自信及未來的兩性相處與人際關係的發展，且不易及早發現。 性虐待傷害依性接觸程度的不同可分為三級。 第一級為祕密地愛撫、碰觸身體所造成的傷害：此等級較無身體上的傷害，多為心理上負面的影響，包括引起性興奮或厭惡等兩極反應；對和施虐者關係感到迷惑；內心困惑不安，常有「要不要說出祕密」的衝突；無法拒絕這種不舒服的性接觸，因而壓抑及懷疑自己的自主能力；曲解性的意義與功能，及對人我界線不清。 第二級為以情感威脅發生性交行為所帶來的傷害：常引起受害者的反應有以麻木作為防禦機轉；被要脅保密感到無助，因而否定自己與同輩建立人際關係；強烈責備自己，貶抑自己；行為退化，不願與外界接觸；或以性做為取悅他人或滿足自己的工具等。 第三級為以暴力脅迫發生性交而致的傷害：受害者的反應多有恐怖的感受；長期自我信念扭曲、行為退化、孤立、多重性格及精神失常等；且有些有自殺或自虐的傾向。 兒童性虐待由於兒童心智的發展及語言表達能力的限制，加上加害者多為熟識者，因此事件的暴發多在傷害已造成多年後。因此在進行預防性虐待時，除建立學生對自我身體保護的概念外，教師更應擔任事件發現者及提供協助者，一旦兒童有類似上述的身心反應時，主動給予關心支持與心理輔導，並與有關單位聯絡處理，中止危害的再發生。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_兒童性虐待 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士