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入室升堂 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | rù shì shēng táng |
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解釋：
比喻人的學問或技能到達高深的境界。參見「升堂入室」條。明．徐霖《繡襦記》第二齣：「效先人入室升堂，淑諸人鑿壁懸梁。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_入室升堂 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部成語典
| 注音： | |
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釋義： 猶「升堂入室」。見「升堂入室」條。01.《孔子家語．卷三．弟子行》：「蓋入室升堂者，七十有餘人，其孰為賢？」02.《繡襦記》第二齣：「晨昏激昂，務乾乾惕勵心收放。效先儒入室升堂，淑諸人鑿壁懸梁。」 |
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典故說明：
此處所列為「升堂入室」之典故說明，提供參考。子路是孔子的重要弟子之一，他富於政治長才，名列孔門四科中的政事科。子路的個性輕率衝動，好逞血氣之勇，卻又感情真摯，事親至孝。所以孔子對這位弟子的個性是又喜愛、又責備。有次子路彈瑟，被孔子聽到了，孔子覺得樂音中充滿了肅殺之氣，聽來很不祥和，就不太高興地說：「子由彈瑟，不合雅頌，為什麼會出自我的門下？」孔子對子路的批評傳到其他弟子耳中，以為孔子不喜歡子路，對待子路不免輕蔑起來。孔子知道後，又說道：「仲由的學問啊，已經有相當的成就，只是還沒有達到最精奧的境地。就好像一個人從外頭去進屋子，雖然登上了大廳，但尚未進入內室。」後來「升堂入室」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻學問或技藝循序漸進，而達到高深的境界。
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典源： 此處所列為「升堂入室」之典源，提供參考。 《論語．先進》子曰：「由(1)之瑟(2)，奚為(3)於丘之門？」門人不敬子路。子曰：「由也升堂(4)矣，未入於室(5)也。」
〔注解〕 (1) 由：子路（西元前５４２∼前４８０），姓仲，名由，字子路，一字季路。孔子弟子，春秋魯國卞人。性好勇、事親孝。仕衛，死於孔悝之難。富政治長才，在孔門四科中，列於政事科。 (2) 瑟：樂器名。一種彈撥弦樂器。形狀似琴，長八尺一吋，廣一尺八吋，古有五十弦，後改為二十五弦，相傳為庖犧所作。此指子路彈瑟的技巧。 (3) 奚為：為何，何以。 (4) 堂：廳堂。比喻光明正大之境。 (5) 室：內室。比喻精奧之處。 |
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書證：
01.《孔子家語．卷三．弟子行》：「蓋入室升堂者，七十有餘人，其孰為賢？」
02.《繡襦記》第二齣：「晨昏激昂，務乾乾惕勵心收放。效先儒入室升堂，淑諸人鑿壁懸梁。」
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| 資料來源： | 教育部成語典_入室升堂 |
| 授權資訊： 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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貓頭鷹博士