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助教進修班（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 韓驊 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 助教進修班係大陸地區為培訓高等學校助教而一度專門舉辦的一種在職脫產進修形式。旨在加強高等學校青年教師的培養，提高其素質，使其較好地適應本職工作。一九八四年三月教育部在〔高等學校舉辦助教進修班的暫行規定〕中指出： 1.助教進修班的培養目標是使參加進修班的助教具備本專業較為紮實的理論基礎和專業知識，初步掌握高等學校的教學原則和規律，為今後擔任講師工作奠定基礎。一般開設碩士研究生的主要課程為六門左右，共六百學時；考試成績合格者發給結業證書並作為申請學位的基礎。 2.由高等學校主管部門委託設有碩士點、師資力量較強的學校主辦。教育部所屬學校面向全國招收學員，地方院校和委屬院校為本地區或本系統培訓青年教師。挑選學術水準較高、教學經驗豐富的講師以上職稱教師任教。 3.助教進修班的接受對象，應是具有大學本科畢業學歷或同等學力，年齡一般在三十五歲以下的高等學校助教，並要求具有二年以上教學工作實踐，政治思想和工作表現良好。入學前須經學校推薦，參加辦班學校組織的三門以內基礎課和專業基礎課考試（部分專業加試外語作為參考），擇優錄取。 4.學習期限一般為一年（必要時延長半年），教學以授課為主，並給予一定的教學與科研工作的基本訓練。 5.進修期間享受進修教師同等待遇。 助教進修班舉辦的背景主要是在一九八二年以後，高等學校擴充了大量本科畢業生，他們亟待提高專業水準，以適應高等學校工作的需要，而當時研究生教育規模不大，難以立即補充足夠的合格高校師資，也無法接納更多的在職研究生。助教進修班通過提供主要碩士課程及一定的教學科研訓練，能較快地提高青年教師的專業水準，並為他們提供了學術臺階。據統計，自一九八四年至一九八六年止，全國一百六十餘所高等學校共舉辦八百九十四個助教進修班，接受一萬三千餘名助教進修。之後，隨著研究生教育規模擴大，各地助教進修班完成培訓任務，逐步停辦。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_助教進修班（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士