:::
以小成大 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 以 | |
| 小 | |
| 成 | |
| 大 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 張鍠焜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 「以小成大」是指為人君者氣度寬宏，因而能容納各色各樣的人才，即使有的人只有微不足道的小技能，亦樂於進用，終能成就偉大的政治事業。「以小成大」一詞出自〔韓詩外傳．卷三〕中的一則故事。春秋時代齊桓公想徵召天下賢士，為了怕有人夜晚才從外地趕到，特地在庭前架設許多火把照明，以便接見夜晚進見的人。齊桓公雖表現出這樣的誠意，過了一年仍然沒有士人來見。這時候東邊郊外有個鄉下人以懂得九九乘法來求見，桓公派人調侃他說：「會九九乘法就能進見嗎？」那鄉下人說：「我聽說國君在庭前設置照明火把，以等待士人來見，竟然過了一年還沒有人來。我想士人不來的原因，是因為我們國君是天下有名的賢君，各地方的士人都以為自己比不上國君，所以就不來了。這九九乘法只是微不足道的技能，要是國君也表示尊重，那麼比九九乘法更高明的技能就自然更受尊重了。泰山不拒絕碎石子，長江大河不排斥小水流，所以能造成它們的宏大。古詩裡也有句話說：『先民有言，詢于芻蕘。』（古代哲人說：即使是樵夫，也要向他請教。）這就是強調要廣泛諮詢眾人的意見。」桓公聽了這鄉下人的話說，「說得真好！」於是很隆重地接見他。過了一個月，各地方的士人一個介紹一個地紛紛到來。〔韓詩外傳〕作者韓嬰認為這件事是「以小成大」的好例子。〔詩經〕中「詢于芻蕘」中的「芻蕘」二字，原指採薪的樵夫，是說不會有什麼學問，可是也能有可用的意見。現在引伸延用以後，自謙沒有可貴的見解，但還要提供出來時，常說是「敬獻芻蕘」。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_以小成大 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |