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師範教育與高等教育的整合 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Teacher Education-Integration with Higher Education |
| 作者： | 蔡培村 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 師範教育與高等教育的整合是指將中小學的師資培育，當作高級知識與專業人才加以培養，並在學制、內容與方法上提升師範教育到高等教育的層次，以培養專業化的教育人才。師範教育的緣起是由於國民義務教育的興起與教育專業受到重視等兩個客觀條件所形成。隨著教育需求與國家發展需要，中等教育、職業教育與高等教育逐漸蓬勃發展，因而導致師範教育必須不斷因應成長，並相繼與中等教育、高等教育相互結合。 師範教育與高等教育的結合始自第二次世界大戰之後，先進國家紛紛擴充中等學校、職業學校與高等教育機構，導致對於師資的需求更趨向專業化與多樣化，而傳統的師資培育系統早已不敷社會需求與期望，故師範院校陸續改制成高等教育機構，以培養專業化的教育人才。 美國在二次大戰後，師範院校紛紛改成大學院校，師資培育的工作也輾轉改由綜合大學或學院培育。英國則自一九四四年法案之後，大力提倡師資培育工作，不僅各大學（除劍橋外）紛紛創辦師範教育，並將一般教師的培訓學校，改成教育學院，提供四年的學士學位課程。德國則在一九六○年代之後，取消傳統的師範學校，改由高等師範學校與綜合大學培養中小學教師。蘇聯亦在一九五二年改由綜合大學與師範學院，以全日制、夜校、函授實施師資培育。我國亦在一九八七年將師範專科學校改制為師範學院，以提升小學教師的素質。近年來，師資培育亦已多元化，各大學已紛紛開辦教育學程，可見世界各先進國家已有愈來愈重視師資培育的功能與專業發展，故師範教育與高等教育的結合也是時勢所趨。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_師範教育與高等教育的整合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |