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父母態度 - 教育百科
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| 父 | |
| 母 | |
| 態 | |
| 度 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Parental Attitudes |
| 作者： | 王淑俐 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 父母態度即是父母管教子女的態度，是一種為人父母後對「親職」之認知情緒表現，成為對待子女的言語行動。由於親職是教導子女的責任，父母的態度最常表現在管教方式上，從而影響到親子關係。父母態度屬於社會態度的一種，與個人人格有關。父母們管教子女的方式各各不同，而且父親和母親也常不一致。 父母態度的形成是社會學習的結果，包括幼年的家庭經驗，受教過程中所接受的知識及重要人物（師長、同儕）等的影響。二十世紀工業化和都市化之後，家庭結構改變，小家庭盛行，一改昔日父母有無上權威，子女只要順從的狀況，父母對子女的約束力日減，子女受到大眾傳播、同儕團體等影響趨向自由民主，使得父母不得不改變教養子女的觀點，並調整對待子女的言行舉止。但由於態度的形成非一朝一夕，故態度的改變也無法一蹴而就。因此有許多父母對子女的教養，遇到困境。加以兩性觀念改變、離婚率上升，出現許多單親家庭，造成另一種父母態度問題。 對父母態度與子女身心發展之研究，有幾種歸類，如：(1)民主型、權威型、放任型；(2)高關懷高權威、高關懷低權威、低關懷高權威、低關懷低權威型；(3)接納型、拒絕型；(4)溫暖或冷淡型；(5)積極或消極型；(6)獎勵或斥責型；(7)容忍或限制型等。類型不同的影響主要如下： 1.民主型父母（高關懷低權威）容許子女對家庭問題參與意見，家中的規定較少，凡有規定必說明理由，但既已規定必堅持執行。此種開明教養的子女樂於探索事物，能從事建設性活動，親子關係融洽。與此相反的權威型多用壓制、封閉、專制，是低關懷高權威的型態，父母不相信子女有處理自身事務的能力，家中規定既多且嚴，不對子女解釋原因，也不聽取子女的理由，結果使得子女不喜歡探討，不能與人和睦相處，親子形成對立的局面。此外父母態度模糊而不一致，或過於民主而形成放任，或在民主與權威兩端搖擺不定，甚至父母雙方態度不一，意見不合，致子女無所適從。2.接納型父母（高關懷、溫暖、寬容、多獎勵）令子女感覺到父母的關愛與了解，也容許及協助子女依其所好而發展，不勉強子女做能力不及或志趣不合的事。因此子女快樂進取，情緒穩定，有較強的自制力，親子關係親密。與此相反的是拒絕型父母（低關懷、冷淡、壓制、多斥責）有排斥和貶抑子女的傾向，或過於冷漠，或過於干涉，顯示缺乏愛心和耐心，以致子女心中常充滿敵意，對人具有攻擊性，不合群，亦不熱心公務，情緒不穩定，缺乏信心，經常感到煩悶，親子關係疏離。也有父母將過分保護誤為溫暖，將放任視為接納，將沒有原則視為寬容，以致於子女依賴、缺乏責任感。現今青少年問題（含犯罪行為）日增，親職教育日形重要。不論學校教育或社會教育，均將親職教育納為重要且責無旁貸的任務。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_父母態度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |