:::
卡納普 - 教育百科
| 卡 | |
| 納 | |
| 普 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Carnap, R. |
| 作者： | 游雅廷 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 卡納普(1891~1970)生於德國，是維也納學圈的創始人之一，亦是邏輯經驗主義者，主修數學、物理與哲學，一九二一年獲得哲學博士學位。德國納粹興起時，於一九三五年轉到美國，一九三五年至一九五二年在芝加哥大學擔任哲學教授，一九五二年至一九五四年轉至普林斯頓大學研究，一九五四年至一九六一年轉至加州大學洛杉磯分校擔任哲學教授，一九六一年退休。 卡納普的學術風格備受肯定，其學術風格具有下列特點：(1)思想嚴密精確，崇尚科學。卡納普大學時主修數學與物理，對物理及數學邏輯的造詣頗深，將「數學邏輯的方法與數學化的物理方法」與「實證哲學」結合，建立了他的學術風格。漢培爾(C. Hempel)說：「卡納普堅持認為哲學問題與就哲學問題所提出的答案，都應該以最大可能的清晰性與精確性來描述。」(2)博採百家兼收並蓄，卡納普認為影響他的學者有康德(I. Kant)、羅素(B. Russell)及維根史坦(L. Wittgenstein)等學者。(3)勇於自我修正與接受批評。他於一九二八年發表其代表作〔世界的邏輯構造〕一書時，是引入「概念和知識依賴於經驗」為邏輯經驗主義研究綱領的第一人，大家正在讚嘆卡納普卓越的分析才能時，他自己發現用「現代邏輯→陳述→定義→經驗」的基本概念來對「世界」結構化有漏洞，他毫不掩飾的否定自己的著作，並接受他人的批評，他認為經常不斷的批評與爭論可以推動哲學的進步。 卡納普的〔論空間：對科學理論的貢獻〕一文中，區分了三種不同的空間：形式空間、物理空間與直覺空間，有關形式空間的知識是邏輯知識，有關物理空間的知識是物理知識，有關直覺空間的知識具有主觀直覺性質。 卡納普的哲學思想由現象主義轉到物理主義再轉到邏輯語意學，對「證實與確認，及「可檢證性與可確認性」做了區分，「證實（德文為Konstatierungen）是最後決定性地確定為真」；「確認(Confirmation)是現階段確定為真」。卡納普對「可檢證性(Testability)與可確認性(Confirmability)」之間作了以下的細分：(1)完全可檢驗性：「一切綜合命題必定是完全的可檢驗性。」，但事實上做不到。(2)完全可確認性：「一切綜合命題必定是完全的可確認性。」條件比(1)稍寬，但事實上很難做到。(3)可檢驗性：「一切綜合命題必定是可檢驗性。」(4)可確認性：「一切綜合命題必定是可確認性。」 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_卡納普 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士