:::
知覺組織 - 教育百科
| 知 | |
| 覺 | |
| 組 | |
| 織 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Perceptual Organization |
| 作者： | 賈馥茗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 多數心理學家論及知覺組織時即以完形心理學(Gestalt psychology)為主。自柯夫卡(K. Koffka, 1886~1914)之〔完形心理學原則〕(Principle of Gestalt psychology)於一九三五年出版後，其主要觀念即開始流傳。柯夫卡否認感覺作用只含一個意義，而認為知覺有組合作用。繼而實驗者發現，動物、兒童以至成人都會在整個情境中選出一個目標而反應，並非只針對一個目標而已。 知覺組織的原則是，知覺場地(perceptual field)包括形象（形）(figure)和背景（基）(back ground)，即為「形－基原則」和「知覺組合(perceptual grouping)原則」。依此等原則解釋，距離較近之物或相似之物都可組合在一起，呈現於知覺，是知覺的組織作用使然。另有「良好連接原則」(Principle of good continuation)，即近似、相似或有共同之處的，可以組合在一起。又知覺組合是自發的作用，在知覺作用中，自動的把所知覺到的事物組織起來。 知覺組織含有三度空間，第三度（立體）知覺有首要性(Primacy)，因為知覺是天生而自然的，可以不學即得，自技術進步後，知覺組合說已廣泛的用於電腦、錄放音機和電視機中。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_知覺組織 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士