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工作記憶 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Working Memory |
| 作者： | 丁振豐 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 認知心理學的訊息處理論(information processing theory)以下圖所示的系統來說明人類訊息接收、處理與傳遞的認知歷程。在這個系統中的每一個運作都受到有限容量的限制，而形成人類訊息傳遞的瓶頸。其中「短期記憶」(shortterm memory)是一個瓶頸，必須依賴複誦，才能使記憶的項目繼續的維持。如果個體已經在從事一項記憶的作業時，就不能同時再從事其他的心智作業的運作，如推理或問題解決等。因此，短期記憶不只是記憶的場所，也是許多心智技能，如閱讀、推理、決策與問題解決的作業場所。 很多心理學家使用「工作記憶」一詞來替代「短期記憶」這一個名詞。這兩個名詞有時可通用，但實際上強調不同觀念。「短期記憶」強調的訊息的維持時間很短，如史培林(G.A. Sperling)認為短期記億大約是1/4秒便消失；記憶容量也很小，如米勒(G.A. Miller)認為大約為7±2單位訊息。但是「工作記憶」強調的卻是其功能，亦即強調在工作記憶中，學習者可以做複誦的工作，把新訊息加以組織使產生內在聯結；可自長期記憶中叫出舊有知識來到工作記憶中，使新舊知識互相融合，以產生外在聯結。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_工作記憶 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |