:::
經驗金字塔 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 經 | |
| 驗 | |
| 金 | |
| 字 | |
| 塔 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Cone of Experience |
| 作者： | 張霄亭 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
|
名詞解釋： 美國視聽教育學者戴爾(Edgar Dale)教授，在1946年發表了經驗金字塔(Cone of Experience)。 經驗金字塔是圓椎形的，下面是代表提供或獲得經驗的具體而真實，越往上去，則越趨抽象，也就說由塔底至塔尖是由具體而至抽象。 經驗金字塔共有10層，它包括了各種教學方法和媒體，茲簡述之：(1)直接、有目的經驗(Direct, Purposeful Experiences)，是由我們直接而有意識的活動而獲得的，是有目的的，最充實、最具體、最豐富的整體經驗。是由看、聽、感覺、品嚐、嗅覺等實際體驗中所獲得的。(2)設計經驗(Contrived Experiences)，此種經驗又稱模型的經驗。模型是實際事物的化身，形態較小，結構也較簡單。為了達到教育的目的，可以將模型加以適切設計，使它較所代表的事物更容易了解。模型可以代替一些複雜、巨大、難以理解或眼睛無法看到的事物。(3)戲劇經驗(Dramatized Experiences)，戲劇參與可以幫助我們接近某些無法經驗到的事物，我們可以在戲劇中參與重編的經驗，我們可以藉扮演戲劇中的角色來體驗歷史上的生活。參與戲劇是直接經驗，觀賞戲劇是間接經驗。戲劇具有對真實事物的教育功能，可以獲得更深切的體會和領悟。(4)示範(Demonstrations)，是使學習者了解某些事物如何進行的另一種教學方法。由教師示範亦可由學習者示範。(5)參觀旅行(Study Trips)，此種教學方法，包括有主學習、副學習、附學習的功能，更能促進人際關係。參觀旅行可獲得較為直接的經驗。(6)展覽(Exhibits)，是一種很好的教學方法，展覽有現成的和自製的。現成的展覽多半是展覽實物、標本、模型、照片、圖表，也有利用幻燈、電影、錄影、電腦等，學習者透過參觀與操作而獲得經驗。自製的展覽含有設計、製作、搜集、創作與展出方式等，學習者親身參與，對學習者來說，是多種能力的培養。(7)電視和電影(Television and Motion Pictures)，皆是可以提供視覺畫面和聽覺聲音的媒體，現在具有視和聽的媒體尚有錄影(Video)、影碟(Video Disc)、CDI等等。但就電視電影來說，皆能呈現視覺畫面和聽覺音效在學習者的面前，而獲得經驗，以發揮教育效果。(8)廣播、錄音、靜畫(Radio, Recordings, Still Pictures)，廣播是指利用收音機收聽的節目，當然也包括了播音。錄音包括所有的錄音媒體。靜畫範圍很大、包括照片、圖片、幻燈片、透明片等等。廣播、錄音為聽覺媒體，靜畫則為視覺媒體，皆能提供學習者其體或替代性的經驗。(9)視覺符號(Visual Symbols)，係指代表事物的抽象符號，如文字、$、%等等，以抽象的視覺符號作為傳播思想的媒介，處理觀念經驗。(10)口述符號(Verbal Symbols)，是語言與聽覺媒體，它是由感官經驗演進到純粹符號來代表的抽象經驗，也是最重要的思想傳播媒體之一。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_經驗金字塔 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |