:::
圖表 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tú biǎo |
解釋：
|
|
| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_圖表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
|
《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
|
|
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tú biǎo |
|
解釋：
表示統計數字的圖示和表格。標明各種情況和注明各種數字的圖和表的總稱。 |
|
| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_圖表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | chart |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
|
名詞解釋： 顯示資料或資料間關係的圖形。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_圖表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Charts |
| 作者： | 羅綸新 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 圖表是一種幫助人們準備資料、分析資料、及向人說明某種現象的工具。一個圖表常能有效地表示出眾多的報表資料，或其他繁複的統計資料；雖然報表和圖表都是使用相同的資料，但圖表所顯示的資訊卻更清楚，更易於分析與了解。圖表也可以激發並持續讀者的注意力，而使得原本單調乏味的課本、報告、或商業文件，變得活潑生動、簡潔清晰。 使用最廣的三種圖表為： 1.派餅圖(pie chart)；派餅圖通常用以說明各項資料所占的百分比；它是以圖形面積的大小來說明各成分之資料所占整個派餅的正確比例。此外，我們可以使各部分分別以不同的顏色顯示出來，或讓某些部分在圖中稍微錯開，以強調其效果，如圖一，即為某社區人口教育程度的派餅圖。 2.條狀圖(bar chart)：條狀圖係用途最廣且使用最普遍的圖表之一，它是以水平和垂直兩軸呈現數量或比例之關係的圖表，非常適用於清楚的顯示尺寸或數量變化之比較，也可以不同的顏色來表示，如圖二，即為某年級數學成績之條狀圖。 3.線條圖(line chart)：線條圖係以連續的線條來表示資料的變化情形，特別適用於表示某一段期間內某一數值或數量的變化情形，如圖三，即為兩位學生進步情形的線條圖。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_圖表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Chart |
| 作者： | 陳雪華 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
|
名詞解釋： 圖表屬於靜畫資料的一種。圖表是利用素描、圖畫、符號、數字和文字提供簡明的資訊，描繪各種關係或解釋過程的不透明紙張。圖表常和口頭報告或印刷資料或一起呈現，以加強意義並促進了解。以圖表呈現概念的方式有數種主要型式，分別是： （一）表格式圖表（Tabular Charts或Tables）：包括標題與數字，是最常表達各類數據的方式。 （二）流程圖(Flowcharts)：表達事物發展的順序與流程的圖表。 （三）組織圖(Organization Charts)：表達一個組織（如：政府部門、公司等）內的架構關係。 （四）分類圖(Classification Charts)：與組織圖類似，但通常用於事物或物種的分類，例如：動物、植物的綱目表。 （五）時序表(Time Lines)：表達事物發生之時間前後關係的圖表。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_圖表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
會員投稿&教育Wiki
教育Wiki
時間
版本內容
投稿者
會員投稿
您查詢的詞條還尚未有會員貢獻內容，若您有注音、釋義或圖片，歡迎透過會員上傳分享給教育百科，
我們將審查上架您貢獻的詞條，供其他使用者參閱。
貓頭鷹博士