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實習銀行 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | shí xí yín háng |
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解釋：
商業學校或商業學院在不以營利為目的前提下，提供學生實地參與銀行業務的內部運作而設立的單位。使學生能夠在實際操作中，與課堂理論相融和、印證。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_實習銀行 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 康自立 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 實習銀行係指在實施商業職業教育時，學校為使學生經由參與模擬銀行業務的過程中，更清楚地了解一般銀行實際工作的情形，而模擬設置的銀行。此銀行需有專用的實習場所，實習項目應包括一般銀行有關業務，雖非實際銀行，但可使學生更熟悉銀行有關業務之處理程序，體驗並養成正確的工作態度。其主要目的有三： 1.使理論與實務相配合：實習銀行的設置，主要是為配合正式課程的進行，使學習的過程不再只是學說理論的鑽研，亦包括實際行為的實踐。藉由模擬銀行整個業務運作的過程，使學生更能熟悉銀行相關業務的處理程序。教師應隨時注意政府有關金融法令之修改，並酌量加入課程中，使學生所學不與現實脫節，而能順利就業。 2.培養正確的工作態度：藉由實務運作的過程，可具體、生動地對學生進行服務精神，待客態度、商業道德與職業安全等方面的教育。 3.教學成果的綜合評鑑：透過銀行實習評量的過程，可以了解學生出勤情形、實習的情緒及態度、專業知識技能的實際水平等，以顯示教學成效，並作為課程修訂的依據。 基於上述的考量，我國技職教育體系於商業類之專科與職業學校，編列有實習銀行之設施。由學校提供一專屬的實習場地，設置櫃臺、辦公桌椅，數銀、數鈔機及銀行作業流程圖，銀行專用表格等。上課時，教師將實習銀行的整個流程先行說明，再進行工作分配，說明各分配工作所應注意的事項及各表格的使用方法，接著由每位同學輪流擔任各分配工作，教師從旁指導糾正，並隨時回答學生所提之問題。實習完後，由教師指導學生結帳，並審核是否正確。接著舉行研討會，由教師主持以發現問題及解答問題，使學生對銀行作業有明確的認識，並建立正確的工作態度。 商業學校的實習銀行，雖然實習的成分仍大於實際的運作，但於學習過程中，的確能增進學生對組織功能的認識、工作人員職權的畫分並熟悉其業務，而有助於爾後實際參與運作，且可藉此使學生未來的目標更為確立；而對業者而言，具備實務經驗的學生，在就業後較易迅速進入工作崗位，也較不易因過度理想化、幻想化而無法融入實際的工作世界中。但近年來國內部分實習銀行卻以實習之名而行銀行之實，產生了種種的弊端，故教育部已命令所有的實習銀行必須結束營業，而擬以電腦模擬之方式提供學生實習之機會。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_實習銀行 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士