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克伯屈 - 教育百科
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| 屈 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Kilpatrick, William Heard |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 克伯屈(1871～1965)為美國教育家，屬於實驗主義哲學派別的一員。克伯屈畢業於美國喬治亞(Georgia)州墨施(Mercer)大學，一九○九年至一九三八年任教美國哥倫比亞大學。一九一二年獲美國哥倫比亞大學博士學位，得以認識杜威(John Dewey, 1859～1952)，因而後來成為闡述實驗主義教育思想的一位著名學者。 克伯屈自認其思想深受達爾文(Charles R. Darwin, 1809～1882)、帕爾斯(Charles Sanders Peirce, 1839～1914)、詹姆斯(William James, 1842～1910)及杜威的影響。克氏以為哲學是對生活中衝突價值作一批判性的研究，以期找出最佳的、最可能的方式，來面對各種價值的衝突並經營人的理想生活。依克伯屈的說法，哲學與教育是同一事務的二個層面：一個層面是要清理出更好的價值，更好的理想；另一個層面則是要付出努力以便實現這些價值，不僅要顯現在生活當中，更要顯現在人格上面。克伯屈分析了人與社會的各項問題，使他深切地了解到任何人都不可能只為個人而生活，個人必須依附在社會生活組織中；人不僅生理上、文化上依賴他人而生活，就是個性的發展，也依賴於他人。他強調沒有一個人能夠獨自生存，倘若人要生活的更好，則他實在無法不去依賴於他人。 一個理想的生活，包括那些項目呢？克伯屈舉出：(1)身體健康；(2)心靈完整，良好適應的人格；(3)令人滿意的人際關係；(4)負責盡心的自我；(5)有意義的工作（休閒生活）；(6)有創造力；(7)向前衝的動力；(8)多方面的興趣；(9)審美觀；(10)喜好音樂；(11)適宜的社會生活；(12)宗教信仰等。克伯屈認識到人的生存活動，可以說是最基本的價值；良好生活因而是人類夢寐以求的一種理想。人不能獨居，必須群居，因而道德便成為不可或缺的一項重要條件。此外民主生活是人們選擇的一種生活方式，也是理想的生活方式，是故教育的作用即在實現此一民主的生活方式。 克伯屈的重要教育著作，計有：〔教育哲學讀本〕(Source Book in the Philosophy of Education, 1923)、〔方法的基礎〕(Foundations of Method, 1925)、〔變遷文明中的教育〕(Education for a Changing Civilization, 1926)、〔教育及社會危機〕(Education and the Social Crisis, 1932)及〔教育哲學〕(Philosophy of Education, 1951)等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_克伯屈 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |