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何倫 - 教育百科
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| 何 | |
| 倫 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Holland, J.L. |
| 作者： | 林香君 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 何倫，美國約翰霍普金斯大學教授，是生涯類型論(Career Typology)的創始者，編有〔職業偏好量表〕（Vocational Preference Inventory，簡稱VPI）、〔職業自我探索量表〕（Self-Directed Search，簡稱SDS）等量表。 何倫個人的生涯類型碼最強是A，從幼年就對音樂、工藝、藝術有興趣，但自忖其能力並不凸出，以致A型興趣成為其研究工作及生涯輔導工作的互補類型，可以說他是位生涯輔導的藝術家。 何倫於大學時代主修心理學，一九四二至一九四六年間於軍中擔任新兵輔導員時，萌發將人做分類的構想，退伍後又曾在凱斯西方儲備大學(Case Western Reserve University)擔任輔導老師(1950～1953)，在馬里蘭州退伍軍人管理醫院(Veterans Administration Hospital)輔導殘障者及精神病患，臨床上的經驗更增強分類的觀念，VPI便是這個時期的作品。帶著分類觀，何倫再入明尼蘇達大學事師於達利等(John Darley, Ralph Berdie, Donald G. Paterson)特質因素論大師門下，加上受莫瑞(Murray, 1939)人格理論的啟發，終於在一九六○年代提出六角型模式(hexagonal model)。何倫表示在明大所受到「高標準的科學研究」及「用數據，而不是用臆測來探究問題」的兩大訓練，為他日後的研究立下基礎。在何倫到約翰霍普金斯大學任職(1970)之前，他還曾經在國家功績基金會(1957～1963)及ACT(1963～1969)從事研究工作，在ACT時因與主管理念不合而被解雇，ACT在他手下重新設計「學生側面圖」(Student Profile Section)，這是何倫很感驕傲的貢獻之一。到了約翰霍普金斯大學，才開始發展SDS，一九七一年第一份SDS誕生，何倫認為VPI是促成類型論與SDS的大功臣。 何倫將自己理論的發展分成五大階段： 1.一九五九年於諮商心理學學刊中發表〔職業選擇說〕(A Theory of Vocational Choice)，闡述其分類概念。 2.一九六六年出版〔職業選擇心理〕(The Psychology of Vocational Choice)，引起熱烈的研究。 3.一九七三年生涯類型論正式問世，出版〔從事職業選擇〕(Making-Vocational Choices)，介紹完整的理論架構及實際應用方法。 4.一九七六年與葛弗里森(Gottfredson)發表〔以人與環境之Q類型學述生計〕(Using Q Typology of Person and Environments to Explain Careers)，擴展類型論在發展上的應用性及解釋性，適用於不同年齡層的人。 5.一九八五年再版〔從事職業選擇〕，在類型論中加入發展論的觀點，其生涯類型論的發展至此完全成熟。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_何倫 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |