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全國研究與教育網路（美國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | National Research & Education Network，簡稱 NREN |
| 作者： | 楊美華 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 1991年11月22日美國國會通過「國家高速計算機法案」(National High Performance Computing Act)，12月9日經布希(Bush)總統簽署後正式生效，初步預估將以2,000,000,000美金之經費建設一理想的資訊環境，其中的400,000,000將用來設置全國研究與教育網路（National Research & Education Network，簡稱 NREN）。由於此法案係由田納西(Tennessee)州的參議員高爾(Albert Gore)所提出，因此，亦稱「高爾法案」(Gore's Bill)或「參議員高爾法案272」(Senate Gore's Bill 272)。 全國研究與教育網路的擁護者包括政府官員、科學家、教育學者以及圖書館員，是一個結合產、官、學三方面資源的產物，以5年的時間完成。其目的在連接成千上萬的校園網路和研究實驗室，俾便使用者可以快速的檢索各種教育、研究資源。新近成立的網路資訊聯盟（Coalition for Networked Information，簡稱 CNI）正大力提倡此網路的精神，希望能夠早日醞釀一個完善的研究環境，使美國的科學、教育，甚至工業、計算機處理、通訊和研究等都能起革命性的變化。 全國研究與教育網路的第一階段在選擇網際網路(Internet)上部分使用者，提高每秒1,500,000位元(Bits)的傳輸速度。第二階段將於1993年以前完成每秒4,500,000位元的傳輸速度。第三階段則是在1996年以前完成每秒30億位元的傳輸能力，屆時醫學資料庫(Medline)和「美國國會機讀編目檔」(LCMARC)的資料將可掛上此網路。 總而言之，全國研究與教育網路的具體目標有4：(1)將全世界各地的學者結合在一起，以避免時間、距離所造成的障礙和文化差異所引起的隔閡；(2)將重要的資訊、特殊的研究工具和計算機方面值得共享的資源匯總，透過網路，供眾使用；(3)經由協作方式，建立各種特殊學門的資料庫，並有效維持其新穎性；(4)在網路上建造知識管理系統，使得學者可以在一放諸四海而皆準的架構下，隨心所欲運用各種資源。 圖書館將是此網路最大的受惠者。不久的將來，圖書館將成為網路上的一個節點(Node)，因此，在「高爾法案」中特別明列圖書館員是諮詢委員的組成分子之一。圖書館員必須開始思索有關網路的目的、用途，以及誰可以檢索，如何收費等問題，NREN已是美國1990年代重要的熱門話題之一，它將為虛擬圖書館(Virtual Library)工程架設起一個資料庫的超級高速公路(Super Highway)，也是圖書資訊界的一大福音。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_全國研究與教育網路（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士