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日就月將 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | rì jiù yuè jiāng |
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解釋：
每日有成就，每月有進步。語出《詩經．周頌．敬之》：「維予小子，不聰敬止。日就月將，學有緝熙于光明。」形容持續不斷，積少成多。唐．楊烱〈唐右將軍魏哲神道碑〉：「天經地義，欽承避席之談，日就月將，虔奉趨庭之教。」《幼學瓊林．卷一．歲時類》：「為學求益，日就月將。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_日就月將 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 張鍠焜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「日就月將」是說認真求學，日有所進，月有所成。語出〔詩經．周頌．閔予小子之什．敬之〕。相傳是周成王所做的自勉詩，其文為：「敬之敬之，天維顯思，命不易哉！無日高高在上，陟降厥士，日監在茲。維予小子，不總敬止。日就同將，學有緝熙於光明，佛時仔肩，示我顯德行。」用現在的話說，即是：敬天啊敬天！天道歷歷常光明，天命眷顧不易保！可別說上天離我們遙遠，祂一直注意我們的所做所為，日日監督察看著。我這年幼小子，幼稚無知，不知如何敬天。但願日日月月努力，認真學習求至光明。你們要給我輔助，指示我明顯的德行。 後來〔韓詩外傳．卷三〕中說，孟嘗君聽說閔子是一個有學問的人，於是派車馬去迎接他，想請他來教自已。閔子說：禮有來學，而無往教（見〔禮記〕），想學而把老師接了去，不會學得好；老師委曲自己去牽就學生，也不會把學生教好，因為學生缺少接受的誠意。然後引用了〔詩經〕中這句話，雖然不十分貼切，卻在表示有心向學、而要學得好時，先要自動的向學，那麼就要像成王一樣，虛心的努力不懈，尊敬能教自己的，才會日新月異。這一點和現在請家教的對照，是值得反省和深思的。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_日就月將 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士