:::
噪音管制 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 噪 | |
| 音 | |
| 管 | |
| 制 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Noise Control |
| 作者： | 黃乾全 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 噪音因人、因時、因地因狀態不同而定，按〔美國文粹大辭典〕對「噪音」的定義如下：(1)是一種音響，尤其是強大、雜亂，而不規則的，或是令人不愉快的音響；(2)是一種不定型而持續性的干擾聲音，使信號（包括語音）不明瞭或減弱其特性者稱之。 在日本〔公害對策基本法〕對「噪音」的定義為：凡是隨著人類的活動所產生的音響，而對人的健康或生活環境有危害者。 我國〔噪音管制法〕規定，所謂「噪音」乃指發出之聲音超過管制標準而言。 人的可聽頻率範圍為20Hz到20KHz間，其音壓量(pressure level)範圍為○分貝到一二○分貝。 人類係藉著耳朵功能將聲音捕集、傳遞、振動、分析及中樞神經的辨識與反應，而從事日常生活行為與活動；如果聲音的強度或頻率過高時，會對耳聽造成傷害。當聽力損失在離開噪音環境一段時間後又可恢復的，稱之為暫時性聽力損失，為一種感音性疲勞。若長期處在噪音之下，會形成永久性聽力損失。造成聽力損失的因素有噪音量的大小、曝露時間的長短、噪音的頻率特性及個人對噪音敏感的差異性等。 噪音對生理上的影響有鼓膜穿孔、消化系統失調、心臟血管系統疾病、內分泌腺功能失調、甲狀腺功能失調、性功能失調、腎功能障礙；噪音對心理上的影響有干擾交談、心煩、情緒困擾、失眠、精神障礙等。 噪音對人體危害的種類與程度須視噪音量、頻率不同、曝露時間長短及開始曝露的年齡與個人體質而定。 噪音管制的目的在改善噪音環境，減少對人的生理、心理、工作績效等的影響。一般管制途徑有三：(1)音源本身的改良及管制：如在發聲源上加防音罩或消音器、減少發聲結構之共鳴或共振等；(2)傳音路徑的改變：利用距離衰減以減音、利用障礙物防止噪音的傳播如隔音牆等；(3)受音者的保護：如個人聽覺防護具等。 至於環境噪音公害之管制，我國現行頒訂有〔噪音管制法〕及相關法令，採行之措施如下：(1)對於工廠（場）、營建工程、娛樂及營業場所、擴音設施訂定管制標準，超過管制標準者，除依法告發給予改善期限外，並按情節分別給予罰鍰、停工停業之處分；(2)訂定噪音管制標準時，參考土地使用與聚落型態等，將噪音管制區畫定為四類：分別為醫院、學校等極需要安寧地區，住宅區等需要安寧地區，住商混合區及工業區；以第一類極需要安寧地區管制標準最嚴，工業區管制標準最鬆。另根據人體敏感度將管制標準依早、日、晚、夜間四個時段訂定不同管制值，以夜間最嚴，日間最鬆；(3)對於燃放鞭炮，迎神賽會、喪葬喜慶、洗染等商業機械操作等製噪音行為，則由地方環保單位針對特定時段、特定管制區加以禁止；(4)打樁機、堆土機、穿鑿機及各種高噪音設施，訂定生產、進口、操作許可制度，藉以管制產生的噪音量；(5)航空器、機動車輛制訂噪音管制標準，期望在航空適航檢定與機動車輛核發證照時，要求須符合噪音標準值，強制航空器與機動車輛所有人採用低噪音型機種；(6)道路、鐵路、航空等交通噪音，由環保與各主管機關共同採行監測、噪音改善與管理措施。 噪音具有不殘留、因人感受而異的特性，因此量測不易，且管制較難立即見效，然而減低噪音干擾最有效的方式，仍是藉由人們環保意識的覺醒，在日常生活中盡量減少製造噪音，並採行各種防音措施，以改善環境品質。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_噪音管制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |