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兒童博物館 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Children's Museum |
| 作者： | 鄧慧慧 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 兒童博物館是以兒童為主要的對象專為兒童所設置的博物館。在展覽內容、主題、深度、方式上，均以能傳達更完備的、更符合兒童心理特性與階段性需要之知識為主旨，提供兒童一個有趣的學習與活動空間。目前尚有針對不同領域設置的兒童博物館，如兒童交通博物館、兒童玩具博物館等。強調兒童與實物直接接觸與操作經驗的展出型態，為兒童博物館最佳特色之一。 現今兒童博物館內的組織架構大多分為兩大部門：一為展示部門，一為教育資源部門。展示部門主要在收集、整理、設計、布置館內展覽物品等；教育資源部門則著重展覽主題活動化的策畫與執行。館內人員皆需具有專業知識、技能與態度，尤其歡迎具備博物館學並兼具有其他專長人士參與工作。而與兒童相處時的親和力與吸引力，更是不可或缺的基本態度。 兒童博物館的活動型態有： 1.團體探險(group adventures)：可由學校教師或兒童活動領導人物與館方預約、選定展出中之主題與時間，到館後，由館方的指導教師引領進行教學活動。 2.一般大眾活動課程(public program)：不需預約，在場的任何人士皆可參與，不是單一「教學」而較傾向「活動」，可供親子共同參與者最多。不僅可在現場「試驗」，亦可參加其他各展覽區內所進行的單元活動。 3.特別活動(special events)：多安排於假日、週末，由館方邀請館外專業表演家，以說故事、舞臺劇、木偶戲、舞蹈等方式傳達一些知識性、趣味性的訊息給兒童。 4.社區兒童活動(kids crew)：提供社區兒童放學後一個安全的去處，兒童放學後可到館做作業、參與一般大眾活動課程，或社區兒童團體的活動。 現今世界上較為知名的兒童博物館是美國所設置位於波士頓市的「波士頓兒童博物館」，該館創建於一九一三年，為全美第二座兒童博物館。（第一座為一八九九年設於紐約布魯克林的「布魯克林兒童博物館」。）館內展示部門所展出的 「巨人的世界」、「水的遊戲」、「都市剪影」等內容親切、生動，處處引人入勝，尤其「巨人世界」裡十二倍於日常所見尺寸的用品都可由兒童親自觸摸、操作。而「都市剪影」中刻意將人們日常不易看到的地下電話線路、紅綠燈內部構造等，呈現給兒童並供其操作，大大的啟發兒童的好奇心與求知欲望，加強了兒童對科學的趣味。國內近年來在兒童博物館的設置上，亦不斷的充實與改進，期使未來的兒童有機會享受更豐沛的博物館資源。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_兒童博物館 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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