:::
〔中學班主任工作暫行規定〕（大陸地區） - 教育百科
| 〔 | |
| 中 | |
| 學 | |
| 班 | |
| 主 | |
| 任 | |
| 工 | |
| 作 | |
| 暫 | |
| 行 | |
| 規 | |
| 定 | |
| 〕 | |
| （ | |
| 大 | |
| 陸 | |
| 地 | |
| 區 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 王寶祥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 〔中學班主任工作暫行規定〕是大陸地區對中學班主任工作的基本要求，一九八八年七月由國家教育委員會頒發，同年九月起施行。全文共七章十六條，主要內容如下： 第一章（共一條）班主任的地位和作用。明確提出班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計畫的得力助手。在學生全面健康成長中，起著導師的作用；並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的作用。 第二章（共二條）班主任的任務和職責。基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的職責是：向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康；教育學生努力完成學習任務；教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛鍊，養成良好的勞動、生活、衛生習慣；關心、指導學生的課外生活；進行班級的日常管理；聯繫、組織科任教師商討本班教育工作，協調各種活動和課業負擔；做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作：聯繫家長及社會有關方面，共同做好教育工作。 第三章（共四條）班主任工作的原則和方法。調查研究，全面了解學生，從實際出發，講求思想教育工作的科學性、針對性、實效性；正面教育，積極引導，充分調動積極因素，循循善誘，引導學生自我教育，發揚學生主動精神和創造精神；熱愛學生、尊重學生，對學生嚴格、耐心，努力轉化後進生，發揚民主，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格；以身作則，言傳身教，在各方面努力成為學生的表率。 第四章（共三條）班主任的條件和任免。條件：擁護黨的基本路線和四項基本原則；熱愛教育事業、教育思想端正、責任心強；作風正派；有一定教學水平和組織管理能力。任免：由校長任免，對不稱職的班主任，撤銷或免去職務。 第五章（共二條）班主任的待遇和獎勵。任職期間一律享受班主任津貼；工作成績優秀者分級進行表彰、獎勵。 第六章（共三條）班主任工作的領導和管理。學校校長、教導主任負責領導、管理；教育行政部門、學校應有計畫地對班主任進行培訓，對連續任職達一定年限的班主任，應給予休整、總結、提高的機會；學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評職稱、評先進的重要依據。 第七章（共一條），附則。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_〔中學班主任工作暫行規定〕（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士