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圖書館人力發展 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Library Staff Development |
| 作者： | 廖又生 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 圖書館人力發展為圖書館行政中人力資源管理（Human Resources Mangement，簡稱HRM）所探討的核心問題，所謂圖書館人力發展係指館員繼續教育(Continuing Education)或在職訓練(In-Service Training)的一套人力規畫與培訓的過程。 由於圖書館業務紛繁、嶄新技術日新月異及知識不斷遞增，若館員知能逐漸衰退而尚未能適時給予補充，則圖書館便霎時出現營運失靈的危機，「彼德原理」(Peter's Principle)指出：在正式組織中大多數的人都想追求晉升職位，一直升到他無法勝任的地步為止，因而人們往往忘了追求自己可堪任的職位；復有「威廉定律」(William's Law)亦道出：適合於A職位的人並不必然適合於更高職位B的需要，理由是A職位者具有A職位的智能，更高職位者（如B職位）則更須再更深一層的智能。揆諸「彼德原理」與「威廉定律」的告誡，在在均可證實人力發展或在職訓練的必要性。 遠在圖書館學校尚未建置以前，為了使管理圖書資料變成一門專業，早已經有訓練課程的設計及人員鑑定考試的辦法；至於我國圖書館員培育計畫除「學校培育計畫」(Classroom Education Program)外，從民國45年(1956)起中國圖書館學會、省教育廳、文建會、臺北市政府、臺北市立圖書館，一些縣市政府，亦恆有定期或不定期講習班的舉辦，從各種訓練計畫中，也可看出圖書館在職訓練具有下列5種特徵：(1)課程安排以實務為主、理論為輔；(2)皆為研習會(Workshop)性質；(3)各班期間均屬短暫；(4)都是任職期間的圖書館從業人員接受訓練；(5)針對專業問題，從排片、書目檢索的技術服務問題一直到天文地理等參考諮詢服務問題，皆為研習對象。 人力資源管理旨在達成求才、用才、育才及留才的目標，圖書館行政若能善用人力發展技術，則可達到灌輸館員專業新知、填補所需工作技能、儲備圖書館主管及充分發展館員自我的目的，諺云：「中興以人才為本」，圖書館館員的培育計畫攸關圖書館事業的榮枯，唯有健全的館員才有健全的圖書館，現行圖書館處於新舊交替的不接續時代(The Age of Discontinuity)，於館藏發展(Collection Development)外尤需強化人力發展(Staff Development)，這樣才能物的要素與人的要素齊頭並進、相得益彰，從而締造圖書館事業「周雖舊邦，其命維新」的新境界。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_圖書館人力發展 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |