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蘇聯教育科學院 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Akademiya Pedagogicheskikh Nauk USSR, Academy of Pedagogical Science, USSR |
| 作者： | 王家通 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 蘇聯教育科學院（以下簡稱教育科學院）是蘇聯最主要的教育研究機構，創設於一九四三年十月六日。設立當初只是俄羅斯共和國的教育研究機構，名為「俄羅斯蘇維埃社會主義聯邦共和國教育科學院(RSFSR Academy of Pedagogical Science)，至一九六七年始重組為聯邦的教育研究機構。 教育科學院的院士分正式院士與通訊院士。院士由兩年舉行一次的院會投票產生（由正式院士無記名投票）。候選人係由各機構、團體推薦，總幹部會議審查通過後向院會提出。選出的院士都是教育學、心理學、教學、訓育等各領域的知名學者或實際工作者，因此在教育學術界享有極高的榮譽。 教育科學院的重要事務由院總會討論決定，至其經常性研究活動則由常務委員會負責籌畫及指導。常務委員係由院總會選舉產生。 院士的責任，總括而言，乃是透過個人或共同研究，以提升各該領域的學術水準；分析而言，則在實現院方的下列目的： 1.從事與青少年的養育與教導有關的教育學、心理學，以及其他相關學科的研究。 2.促進教育科學研究的發展。 3.發現教育改革的新途徑，並就國家教育制度的實施，提供理論及實際的建議。 4.改進師資培育的品質，協助教師的在職進修。 5.綜合並調整國內教育研究的成果。 6.普及教育知識，並促進其發展。 為了實現上述目的，教育科學院設有四個研究的部門，底下分設十三個研究所（1982年）。各研究部門及研究所的名稱及主要研究內容如下： 1.研究部門：(1)教育理論與歷史部門；(2)教學方法部門；(3)心理與生理學部門；(4)技術職業教育學與心理學部門。 2.研究所：(1)一般教育學研究所；(2)一般教育問題研究所；(3)藝術教育研究所；(4)學前教育研究所；(5)教育內容與方法研究所；(6)學校設備與教學器材研究所；(7)職業教育研究所；(8)勞工訓練與職業輔導研究所；(9)民族學校俄語教育研究所；(10)一般成人教育研究所；(11)一般及教育心理學研究所；(12)兒童及青年生理學研究所；(13)殘障教育研究所。 至一九八○年代後期，蘇聯教育科學院已擁有五十多名的正式院士、八十多名的通訊院士及四千多名的工作人員，其中約有一千六百多名為研究人員。另外並有五百多名的通訊研究人員。科學院並設有十餘所實驗學校，收容一萬多名的學生，賞驗學校的教師並都參與研究所的研究工作。 除了上述十三個研究所外，科學院並設有高級訓練研究所，提供大學等高等教育機構中有關教育及心理學方面的教師進修場所。一九二五年由庫魯布斯卡雅(N.K. Krupskaya)提議創設的烏申斯基(K.D. Ushinsky)國立教育科學圖書館，亦於一九四六年併入科學院而成為其一部分。該圖書館擁有兩百萬冊的圖書資料，成為教育學術領域的資料目錄檢索中心及資料查詢中心。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_蘇聯教育科學院 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |