:::
文化接觸類型 - 教育百科
| 文 | |
| 化 | |
| 接 | |
| 觸 | |
| 類 | |
| 型 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Types of Cultural Contact |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 在世界上有不同的文化互相接觸，並且實際的交流；在文化形態學與結構主義的觀點來看，文化接觸經常在發生。 德國文化學派教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1880~1936)認為文化接觸有四種類型： 1.移民類型：透過移民可使高度文化與低度文化漸趨平衡，發展的地區與原始的地區，在文化方面逐漸拉平。移民在歷史中有成就者之一，是歐洲人向美國移民，使歐洲與美國產生了文化關係。農人、商人、工人的移民，也是屬於這個類型。2.殖民類型：這種類型的文化繁殖是靠力量（武力）來達成，同時輔以經濟的擴張，也就是帝國主義的原則，以不同的、公開的、合法的形式外衣，以遂其占領土地或殖民的目的。當地的人在抗拒文化的滲透，但是由於強勢文化的作用，使得當地文化變成弱勢文化。結果外來的強勢文化一部分被吸收了，一部分被排斥了。這種情形就已達到殖民的目的。3.接受類型：這種類型是指兩個民族之間的文化交流，不只是經濟的或政治的，有時連生活形式也在交流，例如法國在路易十四(Louis XIV)時代的文化，就影響了德國與其他國家，當時有很多德國人學習法語，逐漸使法國文化歐洲化。文學也是很有影響力的，技術的文明沒有國家的界限，使具有價值的文化互相呈現出來，這種現象稱為「接受類型」。這種文化交流，可以使文化互相接受而逐漸相同。4.復興類型：這種類型在於對過去的文化或已經達到成熟的傳統文化，找出一條出路；作法是文學的重新加以整理、思想的發掘、語言的了解等，例如希臘、羅馬的文化對於日耳曼民族的影響，從另一個角度看，是日耳曼民族注入新血輪，使希臘、羅馬文化復活。這種創造新形式，就是人們所稱的「改革」。如果將原始的概念加以擴大，就是「復興」。以上四種文化類型在世界史中，經常重複，且有部分互為關聯；這個關聯從教育觀點看，也是教育現象改變的類型。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_文化接觸類型 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士