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::: [羅素報告書](英國) - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: [Russell Report] (U.K)
作者: 楊國德
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  [羅素報告書]是英國重要的成人教育報告書之一,正式名稱為[成人教育的發展計畫](Adult Education: A Plan for Development),發表於一九七三年。此報告書為羅素爵士(Sir Lionel Russell, 1904~1983)主持的委員會所完成,於一九七二年十二月向當時的教育部長柴契爾(Margaret Thatcher)提出。該委員會成立於一九六九年,旨在評估當時英格蘭與威爾斯民眾對非職業成人教育的需求,並檢討這方面已有的設施,以便探究經費補助政策的適當性,並提出改進建議。此報告書不僅詳細探討非職業成人教育的各個層面,尚臚列一百一十八點的建議。
  這些建議分為以下幾個大項:整體結構、政府領導、區域合作、地方當局規劃、地方發展委員會、地方當局的設施與補助原則、大學提供的設施、志願團體部分、勞工教育協會等機構、長期住宿學校、與企業界關係、教育假、勞工教育、退休人員教育、成人特殊教育、入學資格、獎助學金、鄉村成人教育、收費、住宿、建築、資源、教職員任用與訓練、統計資料、全國成人教育研習會及研究發展等。
  事實上,該委員會先天上已受限於其任務,即提供建議,以為政府作最經濟有效分配現有資源之參考。其重點在經濟實用面,而非成人教育的擴展。不過,該報告已適切地提出對新需求的注意及新發展的方向,尤其以不利者(the Disadvantaged)一詞強調很多無法參與一般成人教育活動的對象,不僅包括身心障礙者,也包括那些受教背景有限、少數文化族群、以及限於年齡、地區、職業或職位而受阻的人。報告中乃特別提到勞工教育協會,認為應注意提供城市中社會與文化生活不利者的教育。
  此外,報告中還有一項重要的主張,強調有必要提供教育機會給那些以往受教不多,現在想進修卻無入學資格的人,亦即超越非職業成人教育的傳統,規劃一條使成人有機會接受高等教育課程的途徑。此一發展策略目前已在英國逐步實現。
資料來源: 國家教育研究院_[羅素報告書](英國)
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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