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〔關於發展特殊教育的若干意見〕（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 徐輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔關於發展特殊教育的若干意見〕是大陸地區關於發展特殊教育事業的政策性文件。由國家教育委員會、國家計畫委員會、民政部、財政部、人事部、勞動部、衛生部、中國殘疾人聯合會共同制定，一九八九年五月四日國務院辦公廳轉發。文件共分方針與政策、目標與任務、領導與管理三部分，二十二條。其主要內容為：(1)特殊教育的方針。包括特殊教育的發展方針、教育方針和辦學方針。其中發展方針為：貫徹普及與提高相結合，以普及為重點的原則，著重抓好初等教育和職業技術教育，積極開展學前教育，逐步發展中等教育和高等教育。教育方針為：德、智、體、美、勞全面發展；在對殘疾學生進行思想品德教育、文化教育和身心缺陷補償教育的同時，切實加強勞動技能與職業技術教育，為其參與社會生活、適應社會需要創造條件。辦學方針為：實行國家、集體、個人多種渠道辦學，以及採取多種形式辦學。(2)特殊教育的布局。盲童教育，原則上以省、自治區、直轄市為單位畫區設校或以地、市為單位設校；在聾校和普通小學附設盲童班，或吸收掌握盲文的盲童在普通小學隨班就讀。聾童教育原則上以縣為單位辦班設校。弱智教育則城市回辦班設校或隨班就讀，農村實行就近入學，隨班就讀；有條件的縣、鄉（鎮）亦可辦班設校。(3)特殊教育的目標與任務。到一九九三年，盲童和聾重的入學率各達百分之十和百分之十五，弱智兒童的入學率有大幅度的提高；到二千年，力爭全國多數盲、聾和弱智學齡兒童能夠入學；要求各地根據實際情況制定特殊教育發展規劃。(4)特殊教育的領導與管理。其原則為：地方負責，中央指導幫助，有關部門分工協作，社會各界積極支持。具體為在各級政府的統一領導下，以教育部門為主，民政、衛生、勞動、計畫、財政及殘疾人聯合會等部門與組織緊密配合，各司其職。(5)特殊教育的辦學經費與基建投資。經費由地方政府負責安排，應隨教育事業費的增加而增加；基建投資亦由地方政府統籌安排，列入當地基建投資計畫。(6)特殊教育的師資隊伍建設。要求各省、自治區、直轄市積極創造條件籌辦特教師資培訓機構，採取多種形式培訓師資；國家教委在部分高等師範院校設特教專業；高等師範院校應有計畫地增設特教選修課程；普通中等師範學校及幼兒師範學校則可根據當地需要，在有關專業中適當增加特殊教育內容。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔關於發展特殊教育的若干意見〕（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |