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社學 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | shè xué |
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解釋：
明、清兩朝代在各府、州、縣所設立教授民間子弟的學校。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_社學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 方志華 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 社學是元、明、清三代鄉村社里所設的地方小學；有官立也有私立。元制，五十家為一社，每社設學校一所，擇通曉經書者為師，農閑時令民子弟入學，以學習〔孝經〕、〔論語〕、〔孟子〕等。明太祖洪武八年(1375)正月詔天下立社學，詔曰：「昔日成周之世，家有塾，黨有庠，故民無不知學，是以教化行而風俗美。今京師及郡縣皆有學，而鄉社之民未睹教化，有司其更置社學，延師儒以教民間子弟，導民善俗，稱朕意焉。」於是鄉社皆置學，令民間子弟兼讀御製大誥及明朝律令。洪武十六年，詔民間立社學，有司不得干預。洪武二十年，令社學子弟讀誥律者赴京，禮部較其所誦多寡，次第給賞。英宗正統元年(1436)令各地社學中有俊秀向學者，許補儒學生員。孝宗弘治十七年(1504)，令各府州縣訪保明師，民間幼童十五以下者，送社讀書，講習冠婚喪祭之儀，惜禮樂荒廢已久，效果不彰。 明代官吏留心民事者，多以興社學為務；社學一方面教人識字讀書，一方面也有化民成俗的責任。宣宗宣德(1426~1435)時，王翱巡按四川，奏州、縣及土司遍設社學。憲宗成化(1465~1487)初，楊繼宗為嘉興知府，大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。又南安知府張弼毀淫祠百數十區，建為社學。萬曆中(1573~1620)林培為新化知縣，縣僻陋，廣置社學教之。以上都是地方官吏以興學為務的例子。 社學設立之規定尚有一特點，即社學教師成績優異者，三年可與學生同升進，如此鄉村小學教師也可進入仕途，然此制不久即廢。 清代地方沿明制，亦有社學及義學之設。義學與社學性質相同，但對象是孤苦無依的兒童，或邊疆少數民族子弟，設施較為簡陋。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_社學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |