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相濡以沫 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
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漢語拼音: | xiāng rú yǐ mò |
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資料來源: | 教育部國語辭典簡編本_相濡以沫 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄語言使用歷程,適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中(職)的學習或教學,建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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注音: | |
漢語拼音: | xiāng rú yǐ mò |
解釋:
泉水乾涸,魚兒以口沫互相潤溼。語出《莊子.大宗師》:「泉涸,魚相與處於陸,相呴以溼,相濡以沫。」比喻人同處於困境,而互相以微力救助。也作「濡沫涸轍」、「以沫相濡」。 |
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資料來源: | 教育部重編國語辭典修訂本_相濡以沫 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部成語典
注音: | |
釋義: 泉水乾涸,魚兒以口沫互相潤溼。◎語出《莊子.大宗師》。後用「相濡以沫」比喻同處於困境,互相以微力救助。 |
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典故說明:
「相濡以沫」出自於《莊子.大宗師》。莊子說明人的生死有如日夜交替一般,自然而然,所以理想的生活並非刻意能追求的。我們往往以為和人親密相處、苦難相助,就是理想。但是哪裡知道那就像離了水來到陸地的魚兒一樣,為了存活,相互用口沫來潤溼對方,雖然好像很親密,卻怎麼樣也不如當初仍在水中,互相不認識時的快樂。「相濡以沫」從原文摘出,比喻同處於困境,互相以微力救助。
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用法說明:
語義說明
比喻人同處於困境,而互相以微力救助。 使用類別 用在「同情互助」的表述上。 例句
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辨識: 近義成語 同甘共苦、同舟共濟 形音辨誤 |
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典源: ◎1《莊子.大宗師》死生,命也,其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也。彼特以天為父,而身猶愛之,而況其卓乎!人特以有君為愈乎己,而身猶死之,而況其真乎!泉涸(1),魚相與處於陸,相呴以濕(2),相濡(3)以沫,不如相忘於江湖。與其譽堯而非桀也,不如兩忘而化其道。夫大塊載我以形,勞我以生,佚我以老,息我以死。故善吾生者,乃所以善吾死也。
〔注解〕 (1) 涸:音ㄏㄜˊ,水乾竭、乾枯。 (2) 相呴以濕:泉水乾涸,魚兒張口哈氣互相潤濕。呴,音ㄒㄩˇ,張口哈氣使對方溫潤。 (3) 濡:音ㄖㄨˊ,沾溼。 ◎2《莊子.天運》孔子見老聃而語仁義。老聃曰:「夫播糠眯目﹐則天地四方易位矣;蚊虻噆膚,則通昔不寐矣。夫仁義憯然乃憤吾心,亂莫大焉。吾子使天下无失其朴,吾子亦放風而動,總德而立矣,又奚傑然若負建鼓而求亡子者邪?夫鵠不日浴而白,烏不日黔而黑。黑白之朴,不足以為辯;名譽之觀,不足以為廣。泉涸,魚相與處於陸,相呴以溼,相濡以沫,不若相忘於江湖!」 |
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書證:
01.《莊子.大宗師》:「泉涸,魚相與處於陸,相呴以濕,相濡以沫。」(源)
02.《莊子.天運》:「泉涸,魚相與處於陸,相呴以溼,相濡以沫,不若相忘於江湖!」(源)
03.《五燈會元.卷二○.東禪思岳禪師》:「臘月初,歲云徂。黃河凍已合,深處有嘉魚。活鱍鱍,跳不脫,又不能相煦以濕,相濡以沫。」
04.明.劉廷諫〈與劉簡齋書〉:「放廢之人,歸來況味殊不惡。沐酬眠食,日與丹鉛蠹魚相濡以沫。」
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資料來源: | 教育部成語典_相濡以沫 |
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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