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層屬性分類法 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | hierarchical classification |
| 作者： | 呂明珠 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 層屬性分類法又稱階層式分類法，其概念源於亞里斯多德，他將知識視為一整體，此整體可因其具有特質分成不同類別，每一類別根據其特性再細分子類，類目細分的邏輯，從一般主題到最特殊，類目可廣泛或詳盡。理論上，整個區分過程不斷重複，直到無類可分。分類時遵循一套與關連和區分有關之次序性、系統性規則。圖書資訊學界採用之圖書分類法，例如：杜威十進分類法、中國圖書分類法、中文圖書分類法皆屬之。階層式分類法在結構上有如下非常嚴格的要求與特性：（1）總括性（inclusiveness）：在每一類別中，其大類涵蓋所屬的各個類別，且能描述該領域的整個知識；（2）種差性（species／differential）：下層和上層的類目之間僅存在一種依附關係；（3）繼承性（inheritance）：上層類目所具有的特質，其下層類目必需繼承；（4）移轉性（transitivity）：屬性特質具有遺傳性，每一類別除與直接所屬上層之關係外，該關係還可擴展至其上上層的各類別；（5）關聯與區分之系統性和可預測性規則（systematic and predictable rules for association and distinction）：同一類目中的所有實體具有可預測之相同特質，且其與同一層級的其他鄰近類目亦應具有可預測的不同特質；（6）互斥性（mutual exclusivity）：一實體只能歸屬於一類目；（7）必要與充份標準（necessary and sufficient criteria）：每一實體的歸屬均有其明確的屬性標準，必須符合該屬性值才可宣告此實體所屬類別；（5）繼承和經濟的標記（inheritance and economy of notation）：形式主義的層次結構允許將許多複雜的屬性使用經濟的表達方式；（8）完整和全面的資訊（complete and comprehensive information）：階層分類法是一個比較全面的分類，所有聚集相似和區分差異的規則必須於建立層次結構前完成；（9）推論（inference）：階層式分類法允許從不完整的證據推論，例如：根據必要與充分的條件，一個病人結膜炎的症狀可推論其為一種眼疾；（10）真正的定義（real definitions）：階層式分類法為表達實體與其他事物相似或相異的重要方法，實現實體真正的定義；（11）高層次的視野和全面性的觀點（high-level view and holistic perspective）：階層式分類法以高層次的視野和全面性的觀點建立類別結構的理論，揭露根本和有意義的區別，提供整體現象的可視化。階層式分類法雖有其嚴格的結構，但也有如下的問題：（1）多層次結構（multiple hierarchies）：以現代觀點而言，大多數的現象是多面或有重疊，而其屬性和關係取決於情境和目標，非單一的層次結構可規範；（2）多重與多樣標準（multiple and diverse criteria）：有些實務會限制結構承受過於複雜的資訊層次，例如：傳統動物的分類學，以形態學屬性為基礎，但若區分野生與動物園的獅子，則與上述分屬兩種不同的標準；（3）缺乏完整而全面的知識（lack of complete and comprehensive knowledge）：階層式分類企圖完整展示所有實體彼此間的關係，其前提要求具備相當完整的領域知識，然新興領域，因其內涵尚未清楚，無法定義關係，致所建立階層缺乏理論架構，可能誤導或扭曲這些實體之間的關係；（4）差異的規模（differences of scale）：為保持移轉性和繼承的原則，在層次結構中相同位階的所有實體必須在「同一概念層次的粒度」，但事實上，不同實體其「同一概念層次的粒度」難以衡量，差異的規模可能無法等同；（5）缺乏移轉性（lack of transitivity）：層次結構要求屬性結構完整移轉下來，如果A是B的子類，B是C的子類，則 A是C的子類。但由於知識表達的微妙變化，並非所有人都會同意實體A屬性的繼承和延伸，亦即並非所有人都會同意A是C的子類；（6）類別包含的原則過於嚴格（rules for class inclusion are too strict）：實體並不總是符合必要和充分的標準，在純階層結構，實體必須明確屬於某一類別，如果他們擁有該類別所有必要的屬性，即分入該類；反之，若缺乏該類別中的任一屬性，則被該類別排除。總之，純粹而完整的階層式分類架構只存在於理想中，但對於有理論基礎的知識領域，階層式結構則是呈現其知識的最佳分類架構。Kwasnik, Barbara H. (1999). The role of classification in knowledge representation and discovery. Library Trends, 48（1）, 24.邱子恆（2002）。圖書資訊分類架構在組織與呈現知識上之應用。圖書資訊學刊，17，123-137。 |
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參考資料： Kwasnik, Barbara H. (1999). The role of classification in knowledge representation and discovery. Library Trends, 48（1）, 24.邱子恆（2002）。圖書資訊分類架構在組織與呈現知識上之應用。圖書資訊學刊，17，123-137。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_層屬性分類法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |