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樂舞 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | yuè wǔ |
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解釋：
配合音樂節拍的舞蹈，為中國傳統舞蹈的總稱。《周禮．春官．大司樂》：「以樂舞教國子，舞雲門、大卷、大咸……。」《史記．卷二八．封禪書》：「於是塞南越，禱祠太一、后土，始用樂舞。」也稱為「雅舞」、「舞樂」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_樂舞 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Yüeh Wu |
| 作者： | 劉鳳學 |
| 日期： | 2004年11月 |
| 出處： | 舞蹈辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 古代禮儀舞蹈及儀式舞蹈的總稱。也稱《樂》或《舞樂》；係指中國古代將舞蹈、詩歌配合音樂同時表演的一種形式。其功能置於祭祀宗廟、祭祀郊廟及其他饗宴儀式中。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_樂舞 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 作者： | 陳章錫 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 樂舞是遠古至周初，由詩歌、舞蹈、音樂三者結合而成的祭祀活動，一般又簡稱為「樂」。〔周禮‧春官〕云：「大司樂：以樂舞教國子。」又云：「樂師：掌國學之政，以教國子小舞。」提到周代以六代之樂舞，及六種以舞具為名的小舞，教導貴族子弟，期望下一代的繼承人容貌得正，進退得齊而心平氣和，在耳濡目染之下，受到禮教的感化。 據〔禮記‧內則〕云：「十有三年，學樂，誦詩，舞勺；成童，舞象，學射御。二十而冠，始學禮。」文中說到學習歷程從十三歲開始，十五歲新增學習項目，二十歲畢業。配合年齡的增長，按規定有其先後程序。樂舞在周代共計五類，上述的六舞、小舞二類，被統治者特別重視，用來教導貴族子弟學習。第三類樂舞是「散樂」，屬民間樂舞；第四類是「四夷之舞」，為其他民族或部落的音樂；上述二類都不太被看重。第五類是宗教性的樂舞，為包括天旱時求雨用的「舞雩」，和每年秋季驅除瘟疫時所用的「儺」，頗受重視。析言之，比較古的樂舞，因歌頌各朝代中大家心目中的英雄，統治者可利用人們景仰英雄人物的心理，藉著對「六樂」的強調、重視，來鞏固自己的統治。其次，利用民間音樂及外族音樂，固可用來誇耀自己的統治勢力及範圍廣遠。而宗教音樂則是由人民自己創造，寄托著人民自己的希望與幻想。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_樂舞 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士