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青春期納編儀式 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Celebration of Being Ephebe |
| 作者： | 王連生 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 青春期納編儀式是古希臘為青春期男童舉行的成年禮，使其成為部落內群體的一員。在希臘早期社會中，其部落的群體是其先民賴以生存的堡壘，亦是其傳統習俗的原創主。早期的希臘人，具有如性別、年齡、工作或圖騰等相同特徵，會聚成一群體，以抵抗外來侵襲的邪惡的神祕力量；這種為保衛自身安全的群體，任何人不敢隨便的闖入，亦不許任意離開，以維護此群體的嚴密防護。 希臘先民從屬的群體，因其條件的改變，而引起所屬群體的改變，必須經過一定的儀式慶典，始能納入另一新的群體。此種授予歸屬群體的納編典禮之儀式，是希臘早期風俗的起源。 在希臘早期的民俗上，納編從屬群體的儀式很多；其中較重要又極普遍的是男童青春期納編儀式。此儀式的要旨，是要確認男童至青春期取得成年男子身分必經的儀典，以示其不再從屬婦女或兒童的群體，亦即經此青春期納編儀式的年輕男孩，從此不再與婦女或兒童為伍，以表其成年男子的社會地位。 希臘早期社會男童青春期納編於新群體的儀式中，有一基本特徵，就是此時男孩必須離家，過著忍受沖浸、禁食、鞭身、敲牙，甚至斷指或施行割禮，及假埋藏和真生還等的生活磨練與考驗；如其經得此嚴酷考驗，始能參加授納的典禮，正式成為成人群體的一員。 希臘早期社會年輕男孩，一旦授儀納入成人群體，需在此團體中，學習適應新團體生活應備的神祕的宗教儀式，以了解抗拒其生活周遭不可知世界神祕力量的訣竅。簡略地說，其主要學習適應其新地位與新生活的項目有：(1)察看巫術的器物和神奇超人而又具法力的神器；(2)學習特定生活世界的習慣用語；(3)認識部落生活的傳統習俗；(4)熟悉社會民俗禁忌和婚姻法規。 希臘早期社會的風俗原型之一的青春期始禮式，有其極大的教育因素與原創的德育意義。雖然此儀式中，有以鞭打考驗新加入群體者的忍受力，似乎作風野蠻，但其用以規範年輕一代穩重行為的嚴肅性，卻具有德育的效用。而此可從其教育要事、所看之事、所學之事和告誡之事來看，正是對年輕男孩施以德育的最好說明。以此而言，古希臘人強調青春期的重要，並善用年齡差異的群體，有其倫理、政治與教育的作用，亦是其文化發皇之所自。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_青春期納編儀式 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |