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黃健 - 教育百科
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| 黃 | |
| 健 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Huang Chien (1929-1993) |
| 作者： | 劉鳳學 |
| 日期： | 2004年11月 |
| 出處： | 舞蹈辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 人名。又名肇平。他生於福建省福州市。1948年移居臺灣，畢業於名校建國中學後旋即展開他的藝術生涯，獲得多方面的成就；一位傑出的舞蹈創作家，特殊教育先驅者；視障、聽障藝術教育拓荒者，終其一生奉獻給殘障者的社會工作者。黃健擅長繪畫、音樂與舞蹈。他自1955年任教台南啟聰學校（即盲啞學校，小學至高中一貫十二年教育制），擔任視障生音樂、聽障生美術及舞蹈。他自創「郊外教室」教學法；在大自然環境中，透過觸覺、聽覺、視覺及律動感，將摸觸的、聽到的、看到的、感覺到的實物和想像力整合、內化之後，或用畫筆，或用人聲樂器，或用手勢身體呈現於外在世界。黃健說：「每當我上音樂課時，盲生各自帶著樂器或克難樂器，興高采烈地手拉手，從校園走向山谷中、溪水旁，雖然他們眼睛看不見大自然的景色，但憑他們敏感的雙手似也能摸出大自然之美，憑他們清靜的心，也能體會到大自然的廣大和奇妙。郊外教室使他們無限陶醉，所以上課時，各自找一塊石頭或草地靜坐著，聽老師的指揮，他們以無限樂觀的心情，努力點譜、對譜和練習摸譜，每首曲子不及兩節課就很快學會，因此每週音樂教材也跟之增加和更新。」他給予聽障的啞生們的美術教育，也是首先使他們與大自然契合；他說：「啞生們都以大自然的明媚風光當作寫生素材，由於興趣濃厚，個個不但認真地畫，而且樂而忘返，在這鄉村裡，時常能看到許多民俗活動，這些有助於啞童在畫面上表現出他們的構想，那是那麼天真活潑又動人。不論美術課或音樂課，能給予孩童們成功的學習，不能不歸功於『郊外教室』在千辛萬難中產生效果。」關於舞蹈教育，他整合繪畫、人聲、打擊樂、手語和身體動作的韻律，透過模仿、學習、自我創造等方式，使聽障者和平常人一樣舞蹈或登台表演。在殘障者成長的過程中獲得生命的樂趣、尊嚴和自信。黃健並透過各種管道促進殘障生與業界建教合作，創造殘障者就業機會。除此，他也致力於一般舞蹈工作；在台南市創辦「龍翔舞蹈研究社」，為南臺灣培育出無數的傑出舞者及教師。他並在成功大學、台南家專等大專院校兼課，作育英才。他的舞蹈作品如《鳳舞》、《思我故鄉》、《盲》、《天地一沙鷗》、《龍》及舞劇《梁山伯祝英台》、《臥薪嘗膽》均獲最高肯定及「飛鳳獎」。 |
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參照： 《舞蹈家黃健老師追思紀念集》。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_黃健 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |