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如坐春風 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | rú zuò chūn fēng |
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解釋：
語本《二程語錄．卷一七．外傳．傳聞雜記．右見庭聞稿錄》：「朱公掞來見明道於汝，歸謂人曰：『光庭在春風中坐了一個月。』」後比喻在溫和的環境中受教或與品德學識高的人相處，受其薰陶。如：「聽師一席話，如坐春風！」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_如坐春風 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 程運 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 宋代理學有濂、洛、關、閩四大派，而程顥與程頤為洛學的領袖。二程兄弟雖均為一代宗師，但在學術思想及立身處世方面，二人頗多相異之處。黃棃洲在所著〔宋元學案〕中指出：「明道、伊川大旨雖同，而其所以接人，伊川已大變其說。」朱熹則說：「明道宏大，伊川親切，大程夫子當識其明達中和處，小程夫子當識其初年之嚴毅，晚年又濟以寬平處。」如〔二程遺書〕載：「明道先生與人講論有不合者，則曰：『更有商量。』伊川則直言曰：『不然。』」由此可見二人個性不同，故待人接物之方式亦不同。 又〔二程遺書〕載：「朱光棪見明道於汝州，歸謂人曰：『某在春風中坐了一月。』後人即以「如坐春風」、 「春風化雨」、「如沐春風」等語來形容教師和易近人，學生樂於親近之情形。 明道嘗謂人曰：「異日能使人尊嚴師道者，吾弟也；若接引後學，隨人材而成就之，則予不得讓焉。」可謂能得其實。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_如坐春風 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |