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陳果夫 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | chén guǒ fū |
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解釋：
人名。（西元1892～1951）原名祖燾，以字行，浙江吳興人。早歲入同盟會，參與武漢光復、討袁、護法、北伐諸役。歷任江蘇省主席、監察院副院長、中國國民黨中央執行委員、中央常務委員、組織部部長、中央評議委員。生平著述，彙輯為《陳果夫先生全集》。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_陳果夫 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 蔡碧璉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 陳果夫(1892～1951)原名祖燾，以字行，浙江吳興人；生於清光緒十八年，卒於民國四十年。幼時父母管教很嚴格，十四歲起就讀浙江陸軍小學及南京陸軍第四中學。由於受到叔父陳英士的影響，立志革命，效忠三民主義，先後參加過武昌起義、二次革命、討袁之役及北伐、抗戰、戡亂等。 陳果夫在民國十五年(1926)當選中國國民黨第二屆中央監察委員，兼代中央組織部長。民國十六年曾與吳敬恆、張靜江、蔡元培等提出對共黨彈劾案，因而有清黨之舉。十七年任國民政府委員兼監察院副院長。二十一年任導淮委員會副委員長；二十二年任江蘇省政府主席；二十七年任中央政治學校代理教育長；二十八年任軍事委員會委員長侍從室第三處主任；三十四年任中央財務委員會主任委員、中國農民銀行董事長；三十五年任中央合作金庫理事長；三十九年任國民黨中央評議委員。於四十年病逝於臺北。 陳果夫對於教育事業具有獨特的見解，認為革命建國的基本工作在於改造教育；其所著〔中國教育改革之途徑〕，係一教育專著，就三民主義革命者之立場，提出教育建設之意見。凡所論述，純以中國倫理哲學為基礎，以培養互助合作與服務人群之德性，建立三民主義之新文化為鵠的。對於教育制度與施行方法，都有完整之規劃。 陳果夫在任中央黨務學校校務委員時，為發揮政治教育的功能，擬訂〔改進計畫書〕，對於設置科系、招考學生、訓教合一、軍事訓練等項，都有整體主張。其後任教育長，政校更成為培植抗戰建國人材的學府。民國二十年(1931)，向中央政治會議提〔改革教育初步方案〕，而後十年內大專學校著重農工醫科教育，暫停文法藝術等科之發展，中學加強基本學科，小學側重國文、算學，都是他提出的。對於因應當時國家情況與需要，有很大的影響。 陳果夫在任江蘇省主席時，相當重視衛生教育，於民國二十三年創辦省立醫政學院，自兼院長。此外，他認為學生入學時，應先教其如何做人、讀書、做事，要立定志向及行為基礎，智識才有所依循。二十五年起，江蘇省的學校便試行其所擬的〔始業教育辦法〕，中央政校與其他大專院校也相繼試行，便是所謂的「新生入學訓練」。而他也認為中等學校應以職業教育為主體，所以要求蘇州等地配合當地生產事業設立職業學校。此外，對於電化、電影教育也都相當重視，曾經編〔移風易俗〕與〔合作之初〕兩個劇本，並交由教育部所設之中華教育電影製片廠拍攝。也曾經在四川創中國電影公司，還都後，改組為中國農業教育電影公司，就是現在中央電影公司的前身。 陳果夫從政之餘，對於教育事業相當關切，並且勤於著作，曾出版〔中國教育改革之途徑〕、〔通禮新編〕、〔蘇政回憶〕、〔機關組織論〕、〔中華國民生活曆〕、〔理想的前途〕、〔鶴林歌集〕、〔醫政漫談〕、〔小意思集〕等書。他過世後，後人合其他遺著，彙輯為〔陳果夫先生全集〕，分教育文化、政治經濟、禮俗、生活回憶、醫藥衛生、雜著六類，計十冊，約一百九十餘萬字，由正中書局出版。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_陳果夫 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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