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齊驅並駕 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | qí qū bìng jià |
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解釋：
比喻雙方實力相當，不分軒輊。宋．張戒《歲寒堂詩話．卷下》：「氣象廓然，可與兩都三京齊驅並駕矣。」也作「並駕齊驅」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_齊驅並駕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部成語典
| 注音： | |
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釋義： 即「並駕齊驅」。見「並駕齊驅」條。01.宋．葛立方《韻語陽秋》卷一七：「取退之〈南山〉詩讀之，若可齊驅並駕也。」02.《老殘遊記》第一一回：「甲寅以後為文明華敷之世，雖燦爛可觀，尚不足與他國齊驅並駕。」 |
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典故說明：
此處所列為「並駕齊驅」之典故說明，提供參考。南朝文人劉勰的《文心雕龍》一書，主要在論述文章的體制以及文學源流、原理、批評方法等，對後世文學創作與文學批評有很深遠的影響。其中〈附會〉一篇闡述文章結構要首尾一貫，文意要緊密充實的寫作道理。說明寫文章必須先構思文章的架構，因為文章並沒有固定的格式規範，寫作時的思緒也是變化多端，如果一開始不先做好全面的安排，文意一定會相當混亂，也就不可能寫出好的文章，所以一定要先認識文章的條理。劉勰用駕馭馬車來比喻構思的重要性：「駟牡異力，而六轡如琴；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能齊頭並進，車轂也能控制好輪輻，讓車子快速前進。「並駕齊驅」就是直接摘自典源的一個成語，被用來比喻彼此實力相當，不分軒輊。
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典源： 此處所列為「並駕齊驅」之典源，提供參考。 南朝宋．劉勰《文心雕龍．附會》夫文變多方，意見浮雜，約則義孤，博則辭叛，率故多尤，需為事賊。且才分不同，思緒各異，或製首以通尾，或尺接以寸附，然通製者蓋寡，接附者甚眾。若統緒失宗，辭味必亂；義脈不流，則偏枯文體。夫能懸識腠理，然後節文自會，如膠之粘木，豆之合黃矣。是以駟牡異力(1)，而六轡如琴(2)；並駕齊驅，而一轂統輻(3)；馭文之法，有似於此。去留隨心，修短在手，齊其步驟，總轡而已。
〔注解〕 (1) 駟牡異力：共駕一車的四匹雄馬力不齊一。駟，音ㄙˋ。四匹馬。牡，音ㄇㄨˇ，雄性鳥獸。 (2) 六轡如琴：控制馬的六條韁繩如琴音般的和諧。轡，音ㄆㄟˋ，控制牛、馬等牲口的韁繩。 (3) 一轂統輻：一轂統轄很多輪輻。轂，音ㄍㄨˇ，車輪中心穿軸承輻的部位。輻，車輪中湊集於轂上的直木。 |
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書證：
01.宋．葛立方《韻語陽秋》卷一七：「取退之〈南山〉詩讀之，若可齊驅並駕也。」
02.《老殘遊記》第一一回：「甲寅以後為文明華敷之世，雖燦爛可觀，尚不足與他國齊驅並駕。」
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| 資料來源： | 教育部成語典_齊驅並駕 |
| 授權資訊： 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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貓頭鷹博士