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實體關係模式 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | entity relationship mode |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 由陳品山教授於1976所提出的一種資料模型化方法。該方法可將資料庫分成實體（如客戶、產品）及關係（如購買、付費）二種邏輯組件。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_實體關係模式 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | entity-relationship (E-R) model |
| 作者： | 林信成 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 實體關係模式（entity-relationship model）簡稱E-R Model或ERM，是由美籍華人陳品山（Peter P.S. Chen）博士在1976年所提出的一套資料建模方法（data modeling method），藉由描述實體與實體之間的關係，可以使用抽象概念來表達真實世界。歷經數十年的發展，如今實體關係模式已經成為資料庫設計的重要工具，並且普遍應用於資訊系統的分析與設計。一般而言，在系統分析與設計階段利用資料建模方法所建立的資料模式，可區分為概念資料模式（conceptual data model，簡稱CDM）、邏輯資料模式（logical data model，簡稱LDM）和實體資料模式（physical data model，簡稱PDM）三種不同層次。其中，概念資料模式是用來表達真實世界的抽象概念，邏輯資料模式更進一步將資料的細節表達出來，而實體資料模式則是依實際運作上的考量，在特定資料庫系統上實現的結果。由於實體關係模式可獨立於作業系統和資料庫系統之外，與實作方式無關，因此，在系統分析與設計時，特別適合用來建構概念資料模式。在實體關係模式當中，有三個重要的組成要素，分別是：實體（entity）、屬性（attribute）與關係（relationship）。其中，實體指的是真實世界中的真實個體，例如：圖書、老師、學生、員工等，皆是實體。如果以圖書資訊學的角度來說明，實體就是在編目或建立詮釋資料（metadata）時所要描述的對象。屬性則是實體的特徵描述，例如：圖書的屬性可能有書號、書名、作者、出版社等，學生的屬性可能是學號、姓名、年級、班別等；若以圖書資訊學的角度而言，屬性就是所謂的詮釋資料欄位。關係是用以聯繫實體與實體，使其產生關連的；舉例而言：「學生借閱圖書」便是在「學生」與「圖書」這兩類實體之間建立起了「借閱」關係；「老師指導學生」則是描述「老師」實體對「學生」實體具有「指導」關係。若從圖書資訊學的角度來舉例，索引典描述的是詞彙與詞彙之間的上位詞、下位詞、相關詞等關係，引文分析研究的是文獻與文獻之間的引用關係。實體與實體之間若是缺乏關係連結，就只是兩個獨立的個體，無法在資訊系統或資料庫當中反應出真實世界的面貌。通常在資訊系統的需求分析之後，即可利用實體關係模式來描述欲儲存於資料庫中的資訊，此一概念模型主要是藉由所謂的實體關係圖（entity-relationship diagrams，簡稱ERD）來描繪。在實體關係圖中，一般都是以矩形代表實體，以橢圓代表屬性，以菱形代表關係。如下圖所示即是一個描述某學校圖書館「學生借閱圖書」的簡易實體關係圖，其中有兩個實體分別是學生與圖書，學生實體擁有四個屬性，圖書實體也擁有四個屬性，這兩個實體之間則存在著借閱關係。 關於更進一步的相關內容可參閱〈實體關係圖〉詞條。Peter Pin-shan Chen (1976). The Entity-Relationship Model: Toward a Unified View of Data. ACM Transactions on Database Systems, 1(1), 9-36. |
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參考資料： Peter Pin-shan Chen (1976). The Entity-Relationship Model: Toward a Unified View of Data. ACM Transactions on Database Systems, 1(1), 9-36. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_實體關係模式 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |