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〔欽定學堂章程〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 江瑞顏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 八國聯軍之役後，清廷下詔變法，銳意興學，加以西學不斷傳入，為了使國人加強對西方知識學問的學習，以便與列強對抗，配合此種實際上的需要，乃有訂定學制的主張，要求將西學納入學校體系中，以增進其學習效果。 光緒二十七年(1901)十二月，清廷派張百熙為京師大學堂管學大臣，責成擬定全國學堂章程。張百熙乃上溯（中國）古制，參考列邦（歐、美、日本諸邦），並在其門生沈兆祉的籌畫下，於光緒二十八年（壬寅）七月十二日（1902年8月15日），進奏各學堂章程，即所謂〔欽定學堂章程〕，又稱〔壬寅學制〕，為庚子後新政之一，亦為近代中國確立新式學制之始。雖然張百熙說該章程兼並中西之長擬定而成，然實全抄自日本。 〔欽定學堂章程〕亦是光緒二十四年〔京師大學堂章程〕的修訂與延續，不同處在於〔欽定學堂章程〕不僅規定大學堂本身的教育設施，也是一個全國性的學務綱要。 此一章程內容計分為〔欽定大學堂章程〕、〔考選入學章程〕、〔欽定高等學堂章程〕、〔欽定中學堂章程〕、〔欽定小學堂章程〕及〔欽定中學堂章程〕等六件；對各級學堂的建置、宗旨、課程安排、師生來源等均有規定，並指出全國性的學務歸京師大學堂合通國之精神脈絡統籌之。各學堂的立意雖各不相同，但須共同遵守下列要項：(1)以端正趨向，造就通才，為全學之綱領；(2)各學堂除重智育、體育外，尤需重德育；於修身倫理一門視他學科更宜注意，為培植人才之始基；(3)各學堂自教習、總辦、提調、學生諸人，不得明倡異說，干犯國憲，違背名教綱常。上述規定實即代表當時因應時代變遷，對國民在知識、能力、道德及維護國統等方面的期望要求，目的在提升國民水準，以厚植國力。 該章程學制系統共分三段七級：第一段為初等教育，分為三級，蒙學堂修業年限四年，尋常小學堂三年，高等小學堂三年，共計十年。第二段為中等教育，只有中學堂一級，修業年限四年。第三段為高等教育，包括高等學堂或大學預科三年，大學堂（共分七科）年限三至四年，大學院不定年限。除上述普通學堂外，尚有(1)實業學堂：分為簡易（三年）、中等（四年）、高等（四年）三級，分別與高等小學堂、中學堂及高等學堂平行；(2)師範學堂：其中師範學堂四年，師範館三年，分別與中學堂及高等學堂平行。此外尚有與高等學堂平行的仕學館（三年）。 此一學制將西藝教育的實施建立在普通教育之基礎上，如簡易、中等、高等實業學堂分別建立於尋常小學堂、高等小學堂及中學堂之上，一矯甲午以前所辦學堂，因無普通教育做基礎，致所學泰西器藝技巧，僅襲其皮毛的弊病。但該學制忽略了女子教育，且年限過長。其後因張百熙被清廷滿、蒙舊人內懷猜忌，以及榮慶與張百熙的暗鬥，加以學潮不斷發生，慈禧歸咎於張百熙壓制不力，加派滿人榮慶為會同管學大臣，重訂章程，使〔欽定學堂章程〕在頒行不到一年，尚未完全實施即遭廢止。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔欽定學堂章程〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |