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匈牙利學校制度 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | School System in Hungary |
| 作者： | 鍾宜興 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 匈牙利共和國位於中歐東部，分別與奧地利、斯洛維尼亞、克羅埃西亞、南斯拉夫、羅馬尼亞、斯洛伐克等國交界，為一內陸國，而多瑙河貫穿全境。面積約為九萬三千零三十平方公里，人口約有一千零三十二萬人(1992)，其中百分之九十八點八為匈牙利人（馬札兒族），餘為日耳曼、斯洛伐克、克羅埃西亞及羅馬尼亞人等。官方語言為匈牙利語。宗教信仰以羅馬天主教為主，約占信教人口的三分之二，其他有路德教派、喀爾文教派、猶太教等。 匈牙利地區很早便有教育事業的發展。自馬札兒族人於九世紀末進入該區，並改奉天主教後，匈牙利成為獨立的王朝。並於西元九九六年設立了第一所學校。十五世紀時王朝勢力達到巔峰，爾後勢力消弱，成為奧圖曼帝國與哈布斯堡(Habsburg)兩大強權的緩衝區，在此期間，於一七七七年頒布國家課程方案。一八六七至一九一八年則為奧匈帝國的天下，帝國於一八六八年通過第一個教育法案，規定凡六歲至十二歲的兒童皆須接受六年的義務教育。第一次大戰後，奧匈帝國瓦解，匈牙利與捷克、南斯拉夫等國獨立。兩次大戰期間，匈牙利雖然在社會、經濟等方面建設緩慢，但仍維持一定的教育水準，一九三八年時六年制義務教育的普及率為百分之九十一，是第二次大戰前歐洲國家中教育較發達的地區。第二次世界大戰後，匈牙利於一九四六年二月成立人民共和國，一九四九至一九八九年匈牙利成為蘇聯的附庸國，教育措施以馬列主義為主導思想。一九五一年實施八年制義務教育。一九五六年發生民主革命，最後為蘇聯軍隊鎮壓。一九六一年頒發〔國民教育法〕，規定義務教育為十年。一九八五年頒布〔學校教育法〕，將中等學校分成三類：文法中學、職業技術中學及專業中學。一九八九年共黨下臺，形成多黨民主制國家。 目前匈牙利學校制度包括學前教育、小學教育、中等教育及高等教育四階段。學前教育部設有幼稚園供三至六歲的兒童就讀。六至十歲的兒童進入小學教育階段。十歲進入中等教育前期階段，學生可進入八年制的完全中學或四年制不完全中學（有部分學生於兩年後轉入六年制中學），小學階段及中等教育前期共八年屬於普通教育部分，學生並未分化。學生在十四歲以後進入後期中等教育學校，有三類學校可供選擇：文法中學，實施大學預科教育；職業中學則提供普通知識及範圍較廣的職業基本知能；商業學校或職業訓練學校，培養技術人員。義務教育為六至十六歲，若於十六歲以前學生無法完成第八年級課程，便需離開學校。高等教育部分則有一般大學與專門學院，修業年限為五年。研究所則有碩士與博士課程，但學生不多，約為總人口的百分之一，且多為夜校生或通訊生。 一九九三年匈牙利通過新教育法案，企圖擴展普通教育，由八年變為十年，提升文法中學、職業中學的水準，提供更多的高等教育就讀機會。此項法案剛通過，實施成效如何尚待觀察。 一九九三年，就讀普通教育階段的學生約有一百萬人，文法中學的學生約有十三萬人，職業中學則有十八萬人，商業學校二十萬五千人，八年制與六年制中學則為三千人，高等教育在一九九○年時約有七萬七千人。教育經費在一九九○占總預算的百分之九點四。教育行政分為三級，中央為國民教育部負責立法，提供資訊及經費預算。地方政府則負責學校運作的維持，及地方教育經費的籌措。學校設有委員會，由家長、教師、地方政府組成，負責意見交換及學校運作事務。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_匈牙利學校制度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |