:::
南京鼓樓幼稚園（大陸地區） - 教育百科
| 南 | |
| 京 | |
| 鼓 | |
| 樓 | |
| 幼 | |
| 稚 | |
| 園 | |
| （ | |
| 大 | |
| 陸 | |
| 地 | |
| 區 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 鍾叡賜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 南京鼓樓幼稚園是我國著名幼兒教育家陳鶴琴於民國十二年(1923)春天創辦的，是當時的幼教實驗基地，當時他為了進行幼兒教育的實驗工作，便在南京鼓號旁，以自己家裡為基礎，招收了十二名兒童，開辦了這所幼稚園。 陳鶴琴在這所幼稚園裡實驗其研創的教育新方法，以推廣改進舊式的幼兒教育制度及觀念。他開始實驗「五指法」的幼兒課程教學，將幼兒活動分為社會、自然、語文、藝術、健康等五項，比作人手上的五根指頭，指頭雖是分開，但手掌連在一起。此種教學法強調主體不分枝，好像手指與手掌，骨肉相連，血脈相通。以教材為中心，採單元設計的教學型式，但呈現出來的仍是統整的經驗和課程。另一方面，他主張以中心主題使各科之間構成內在聯繫，同時課內與課外緊密結合，創設必要的環境條件，以增進兒童智力發展，充分發展個性，並形成良好的行為習慣與品德。 陳鶴琴全力研究設計幼稚園的設備、教具、教材、教法，並用教、學、做合一的方法，以遊戲化的教學，把生活教育帶入幼稚園。由於幼稚園辦得非常出色，深得家長的讚許，入園幼兒人數不斷增加，民國十四年正式為東南大學教育科實驗幼稚園，成為全國幼稚園的模範。 十七年，在該園研究基礎上起草全國〔幼稚園課程暫行標準〕、〔幼稚生習慣標準〕等，成為二十一年教育部頒布〔幼稚園課程標準〕之張本。二十六年因抗日戰爭停辦。三十四年(1945)復園。三十六年增設小學低級班，進行幼稚園與小學銜接之實驗。一九五二年八月，應陳鶴琴提議，由南京市教育局接辦，改名南京市鼓樓幼兒園。現為大陸江蘇省和南京市的示範性幼兒園。 截至一九九○年代，南京市鼓樓幼稚園占地已達四千七百多平方米，除建有兩座教學大樓外，園內還有小型禮堂、花房、游泳池及兒童樂園，環境優美，設備齊全。園內目前設有大、中、小十個班，共有三百二十名幼兒及四十餘名教職員工，繼續為宏揚陳鶴琴「一切為兒童」的教育理念而努力。為了紀念陳鶴琴為中國兒童教育鞠躬盡瘁的一生，並發揚他對於教育事業的傑出貢獻，鼓樓幼稚園在其故居內籌建「陳鶴琴先生紀念館」，以傳揚其教育理念與精神。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_南京鼓樓幼稚園（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |