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澳大利亞學校制度 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | School System in Australia |
| 作者： | 白亦方 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 澳大利亞是一個工業化與都市化的社會，而其政治系統與西歐、北美國家頗為類似，因此，在教育發展上也顯示了類似的特色。其次，澳大利亞的人民、文化與政府系統與英國有著臍帶關係。其行政與教育系統是屬於聯邦，七個州與特區各自擁有自己的教育行政制度與教育措施。由於經費的來源多半由聯邦政府負責（尤其是高等教育階段），中央直接控制州政府的力量不容小覷。 根據一九八五年的統計資料，澳大利亞的人口為一千五百五十萬人。一九八二年，進入初等教育階段的學生人數接近一百六十六萬人，中等學校約有一百一十四萬人，而高等教育人口則不到三十四萬。在學校數量方面，這三個階段分別約為七千二百，一千五百，二百所；另外，有八百所屬於中小學合一類型的學校也負責初、中等教育的任務。前面已經提過，各州及各區的教育體系有所差異（尤其是在非義務教育階段），以下分別就學前、初中等、高等教育等類別來說明澳大利亞的學校制度。 1.學前教育：通常澳大利亞的兒童在進入小學之前會接受一年的學前教育，而且這一年的教育是按照時數來計算的（例如，每週二到五天，每天二或三小時）。絕大多數的州及特區都規定學生的入學年齡為四歲，各州的就學率分別是百分之四十到百分之八十不等。 2.初、中等教育：以初等教育年限來說，它包含了一年的預備學校或幼稚園教育，然後是為期七或八年（就年級來說，完成初等教育時應為第六或第七年級）的小學課程；中等階段始自第七或第八年級（視州而定），持續五、六年。多數的中等學校提供綜合性課程，即使是擁有不少中等技術學校的維多利亞州，彼等仍然規劃了廣包性的方案，並設法和技術與進修教育（Technical And Further Education, 簡稱TAFE）機構保持緊密聯繫。接近第十年級的尾聲時，學生可以選擇TAFE機構或非公立的商業學院，或直接進入就業市場。 3.後中等教育：這階段指的是由大學、學院、TAFE機構及少數的專門學校所提供的進階教育。以大學為例，年限多為三到四年；就TAFE機構來說，它的科目可以分為六個主流：專業、超專業、貿易、其他技能、預備性與成人或進修教育。這之中只有前兩者可以頒授學位或副學位，而且TAFE多數的課程是以部分時間制為主，為的是可以和求職就業配合。澳大利亞之學制請參見下圖所示。 資料來源：Robert Cowen & Martin McLean (Eds.). International Handbook of Education System, V.2, NY:John Wiley & Sons. P.65. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_澳大利亞學校制度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |