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［復國建國教育綱領］ - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 楊英邦 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 民國五十九年(1970)八月二十四日，第五次全國教育會議在臺北舉行；會中教育部提交討論［復國建國教育綱領］一案，經修正後一致通過，以為今後教育設施的根據。 ［復國建國教育綱領］首先特陳：「教育為立國大本，在動員戡亂時期更為復國建國之要務，茲特根據中華民國教育宗旨，［中華民國憲法］有關教育文化之基本國策，並遵照總統復興中華文化革新教育之指示，制訂［復國建國教育綱領］，作為現階段全國教育設施之準繩。」 接著提出二十二項實施要點： 1.當前教育應以倫理、民主、科學為指標，以奠定復國建國堅實之基礎。 2.實施民族精神教育，闡揚民族文化，重振固有道德，特別注重本國語文及本國史地教育，以培養民族之自尊心與自信心。 3.加強倫理教育與生活教育，並實施導師責任制度，宏揚尊師重道精神，以養成優良之學風與社會風氣。 4.實施文武合一、術德兼修之教育，加強童子軍教育及軍事訓練，以養成學生忠勇愛國之精神。 5.適時修訂各級學校課程標準，以適應時代精神與建國需求，並將三民主義思想，融會貫通於各級學校教材及教學活動中。 6.各級學校均應提高師資水準，充實教學設備，創新教材教法，以造成生動活潑之新教育。 7.貫徹九年國民教育之實施，並提高其素質，務使四育均衡發展，以養成健全之現代國民。高級中學教育，應重視文化陶冶及科學訓練，以奠定高深學術及專門知能之基礎。 8.師範教育應特重專業精神與品德陶冶，建立在職教師進修制度，並獎勵教育學術之研究。 9.專科及職業教育，應加強建教合作，以配合國家經濟建設需要。 10.大學教育，除教學外應注重研究，對各類學科應求均衡發展；大學研究所應建立高深學術研究體系，提高學術研究水準，以培育各類專門人材、領導人材及專科以上學校師資。 11.加強科學教育，依據各種科學之新發展，修訂各級學校教材，改進教法，並獎勵科學發明與創作。 12.充實各級學校體育衛生設施，加強保健工作。增設各縣市體育運動場所，各級學校運動場所及體育設備，並應配合社區的體育活動，以促進全民體育之發展。 13.加強文學、美術、書法、音樂、戲劇、舞蹈等文藝教育及文藝活動，並輔導電視、電影、廣播事業之健全發展。 14.重視家庭教育，加強社會教育及學校推廣教育，並妥訂方案發展空中教育。 15.增進特殊教育設施，使體能殘缺、智能不足及資賦優異兒童，均有接受適當教育之機會。 16.重視僑教，對於海外各級各類僑校，應積極予以獎助及輔導，俾能因地制宜，適應僑社實際需要；華僑社會教育，尤應普遍推廣。 17.協助回國升學僑生分別就讀國內各級學校，或專為僑生特設之學校及中國語文中心，使能吸收中華文化，造就僑社領導及技術人材。 18.策畫邊疆各級學校設施，以發展邊疆各宗族教育，並輔導邊疆流外青年來臺升學。 19.適時改進留學辦法，配合國家建設需要，有計畫選送優秀青年出國深造，積極輔導留學生回國服務，並加強聯繫旅外學人與留學生。 20.加強中外學術文化之交流，譯介中外名著，並積極參加國際學術文化活動。 21.積極輔導青年就業就學，加強其輔導機構；爭取大陸青年來臺，並予生活上之照顧。 22.策畫並準備光復大陸教育文化之重建，俾能隨時適應需要，配合反攻大陸，完成復國建國之教育任務。 ［復國建國教育綱領］，係根據我國教育宗旨，及［憲法］有關教育文化之基本國策，亦即以三民主義為中心思想，再參酌當時國內外的情勢，以及復國建國的需要，制定而成；其內容對當時教育措施之基本方針、教育重點、師資與課程、各級學校教育、社會教育、僑教與邊疆教育、留學政策、國際文教合作及大陸教育之重建等，均有明確之方針，以作為當時教育措施之依據。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_［復國建國教育綱領］ |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |