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監生歷事制 - 教育百科
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| 生 | |
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| 事 | |
| 制 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 周愚文 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 監生歷事制指明代國子監生的實習制度；始於明太祖洪武五年(1372)。當時天下初定，設國子學，詔擇地方生員入學，又擇年少舉人及貢生入學讀書，命在諸司先習吏事，稱為歷事監生，為監生歷事之始。 惠帝建文年間(1399～1402)定下考核辦法，監生歷事成績分為上、中、下三等，考核為上等者選用，中、下等者歷事一年再考。一年後考核上等者仍依上等用，考核為中等者不拘品級，隨才任用，下等者回監讀書。 就實習的性質而言，有屬於政務性質的歷事，稱為正歷，通常三個月實習期滿，聽候分發；實習部門包括吏部、戶部、禮部、大理寺、通政司、行人司和五軍都督府。歷事屬於事務性質者稱為雜歷，實習一年期滿，聽候分發；實習部門包括戶部、禮部、兵部、刑部、工部、都察院、大理寺、通政司或隨御史出巡等。還有一種是實習半年就回監讀書的差事，也屬於雜役性質。 監生歷事，又稱為監生撥歷，取撥歷事之意，其原意在配合國子監的六堂制，使學校教育與朝廷銓選用人之間，有一實習、考核制度加以聯繫，立意甚佳。因此，按規定監生必須在監升至率性堂，才得積分出身。在英宗天順(1457～1464)以前，監生要在監十餘年，才得撥歷諸司，其後由於監生積滯、人數眾多，便將撥歷的資格放寬，每年挑選優秀的監生馬上撥歷。後又以年資為撥歷的標準；先以入監早晚為依據，後改以坐監（即實際在學）長短為憑。諸生為了互爭年資；而各引條例，互爭不已，甚至將存省、依親、在家等的時間都計入「坐堂」之數，朝廷也將地理遠近、水程日月，一一列入精核。然而公文往返，紛擾不已，弊端甚多，歷事資格之核定，始終沒有固定的標準。 到了孝宗弘治八年(1495)，在監監生銳減，而等待吏部銓選的多達萬餘人，有人十餘年還沒有職務。及至世宗嘉靖十年(1531)，在監監生不到四百人，而諸生歷事的名額卻有上千，於是奏請增加貢生員額，並確實執行歷事的時間。治至穆宗隆慶(1567～1572)、神宗萬曆(1573～1620)之後，學校積弛，一切規定徒具虛文而已。思宗崇禎年間(1628～1644)雖有種種振弊之法，如復行積分法、以貢選為主流、歷事惟視等第，無論正雜、實習居下等回監再讀等，然當時監規頹廢已久，無從振作。國子監六堂、積分、撥歷一貫的制度，遂名存而實亡。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_監生歷事制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士