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組合 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
注音: | |
漢語拼音: | zǔ hé |
解釋:
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資料來源: | 教育部國語辭典簡編本_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
相反詞: | 1.拆卸、拆散 |
教育部重編國語辭典修訂本
《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄語言使用歷程,適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中(職)的學習或教學,建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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注音: | |
漢語拼音: | zǔ hé |
解釋:
1.將個別零件組織成為一整體。如:「他花了一整天的時間,終於把那架飛機模型組合完畢。」 2.從一組物品中取出一定的數量,而不管取物次序的取法,稱為「組合」。數學上研究此取法方式的個數,稱為組合數。 |
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資料來源: | 教育部重編國語辭典修訂本_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | assemble |
日期: | 2003年6月 |
出處: | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
名詞解釋: (一)將組合語言程式編譯為目標語言程式。亦即將符號運算碼轉為機器操作碼,將符號位址轉為絕對位址,或可再定位的位址。 (二)將例行子程式(提供的、選取的或產生的)併入到主程式。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
英文: | Composé |
作者: | 伍曼麗 |
日期: | 2004年11月 |
出處: | 舞蹈辭典 |
辭書內容
名詞解釋: 術語。組合不同動作在一起的舞步,例如複合球躍〈ballonné composé〉。 |
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參照: Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova《Basic Principles of Classical Ballet》1969. |
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資料來源: | 國家教育研究院_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
英文: | Grouping |
作者: | 王文科 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 組合或稱邏輯組合(logical grouping),是皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)在觀察兒童的算術運算中發現的思考結構。這些結構雖不具數學的性質,但卻是可逆的,且含有邏輯的組織,每個元素又彼此有關;皮亞傑將這些思考結構稱為(邏輯)組合,包括類別邏輯(logic of classes)與關係邏輯(logic of relations)二者。 類別邏輯與類別內涵(class inclusion)的運算有關,兒童須就一組東西或元素,操作其部分與全體的關係。類別可以相加而成較大的種類,如狗(A)加貓(A')等於動物(B),即(A+A'=B),也可以相乘。邏輯的乘法需將每一元素與另一元素結合,根據兩種規準為基礎的物體或性質可相乘而形成二元素,如將所有的狗(A1)與貓(A2)、褐色的(B1)與黑色的(B2)相乘,可以合成褐狗(A1B1)、褐貓(A2B1)、黑狗(A1B2)、黑貓(A2B2)。 關係邏輯與序列順序(seriation)的運思有關;藉著關係邏輯,兒童能將東西,依遞增或遞減的順序排列,如A大於B,且B大於C,則A大於C。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客語辭典
屬性: | 動 |
四縣音 |
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海陸音 |
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大埔音 |
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饒平音 |
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詔安音 |
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南四縣 |
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釋義:
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對應華語: | 組合 |
詞條來源: | 教育部臺灣客語辭典_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣台語常用詞辭典
音讀: |
tsoo-ha̍p
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解釋:
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詞條來源: | 教育部臺灣台語常用詞辭典_組合 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士