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艾森克 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Eysenck, H.J. |
| 作者： | 毛國楠 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 艾森克(1916~ )是英國心理學家，出生於德國柏林，高中畢業後，正值納粹擴張勢力之際，移居到英格蘭，後來進入倫敦大學攻讀心理學，受英國學者高爾登、斯皮爾曼及伯特等在心理計量方面的影響，開始從事智力的研究，後來將研究智力的方法擴展到人格研究，試圖找出人格的基本向度。第二次世界大戰期間，艾森克在英格蘭精神科醫院工作，對病患因壓力而產生心理症狀的原因產生興趣，於是用因素分析的方法研究人格特質，提出類型－－特質論。 艾森克認為人格結構呈現階層式的排列：最底層是特定的反應，也是在日常生活所觀察到的反應；再由這些特定的反應形成習慣反應；然後由相關聯的習慣反應構成不同的特質，如社交、活潑、自我肯定、尋求刺激等；最上層是類型，如外向型是由特質成分所構成，直接影響外顯的行為。此外，他根據精神醫學診斷及問卷調查所得的資料進行因素分析，發現神經質和內外向有相關，而提出人格向度的觀念，內外向是一個向度，神經質（情緒穩定－不穩定）為另一個向度，近年來，他又增加一個向度，稱為精神病質(psychoticism)，在這個向度高的人，表現極端自我中心、冷漠、反社會規範。 艾森克也從神經生理學的觀點解釋異常人格，認為異常症狀是人格特質與神經系統的作用，如內向且神經質傾向高者可能產生焦慮反應，如恐懼、強迫行為；而外向且神經質高者則可能產生反社會行為。不過艾森克也強調遺傳因子在某些情境下，才會影響異常行為出現，而不是自動產生的，所以環境因素對異常行為也有某種程度的影響。 艾森克可說著作等身，所編的〔艾氏人格測驗〕，有成人版及兒童版，應用極廣。此外，他對一些有爭議的主題，都採取科學的方法加以探究，因此，舉凡行為遺傳學、人格、智力、社會態度、行為治療、性與婚姻以及抽煙與健康，都做出不少研究成果。他寫了相當多的論文（約六百篇），著作三十餘種。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_艾森克 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |