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音樂學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Musicology |
| 作者： | 李小華 |
| 日期： | 2004年11月 |
| 出處： | 舞蹈辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 音樂用語。不論是由歷史或地理性的建立，所有關於音樂學術的研究都包含在音樂學範圍，凡是能證明對音樂研究有幫助的研究法，都納入為音樂學研究法。隨著歷代音樂學者穩定的研究和發展，許多音樂研究領域都互相跨越，所以今日很難再沿著傳統觀念來分界，但可從音樂研究協會，學術研究科系和研究刊物中，區別出一些音樂學研究的方向及內容。音樂學的研究項目包括一、民族音樂學（Ethnomusicology）它專門研究音樂與人類發展的關係，其中包括人類文化的發展，但西方的藝術音樂並不在此範圍。二、歷史音樂學（Musicology）一研究西方藝術音樂的發展，可分為歷史學和專注於一個或幾個歷史時期的音樂。這些都與藝術史、普通歷史、文學及人類學、社會學等有關；另外樂譜的研究、樂器的發展、研究作曲家的生長背景、時代背景、書信之記錄都是這領域的範圍。歷史音樂家還需借用其他藝術史的名詞，例如：中世紀、文藝復興、巴洛克、古典主義、浪漫主義等來界定每一時代不同的音樂風格。三、音樂理論（Theory）一可分樂理的歷史研究和現存曲目之理論發展等音樂學的基本知識。四、其他研究項目一如音響學（Acoustics）、美學（Aethetics）、音樂心理學和生理學（Psychology and Physiology of Music）、音樂社會學（Sociology of Music）、教學法（Education or Pedagogy）等，還有研究樂器外形與演奏的關係（Iconography）、樂器法（Organology）參考書目、聲音分類目錄（Discography）、語言學和電腦科學等。音樂學的研究，雖開始於十七、十八世紀，但音樂學的名詞和觀念則是由克里山大（Friedrich Chrysander, 1826-1901）首先提出，1863年發表在他的著作《音樂科學年代記》（Jahrbuch Fur Musikalische Wissenschaft）中；其後，另一學者阿德勒（G. Adler, 1855-1941）將音樂學的系統和目標加以說明， 並將民族音樂學也納入音樂學之範圍。十九世紀後期最有貢獻的音樂學者是安布羅斯（A. W. Ambros），他除了著作五卷音樂史（Geschichte der Musik, 5 Vols Leipzig 1862-1882）外，還寫了巴赫（J. S. Bach, 1685-1750）、韓德爾（G. F. Handel, 1685-1759）等人的研究。十九至二十世紀，德國和奧國是研究音樂學的中心，許多德國大學設有音樂學研究，1930年京喬狄（Otto Kinkeldey, 1878-1966）在美國Cornell University 成立音樂學部門。第二次世界大戰， 許多德國音樂學者移居美國，然後漸漸把音樂學推展至其他的國家。 |
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參照： Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_音樂學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Musicology |
| 作者： | 羅基敏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 音樂學是以音樂為中心之科學研究。音樂學成為人文學科的一環開始於十九世紀末的歐洲，其所涵蓋之範圍，依現今一般之說法，可以分為三個大的方向： 1.歷史音樂學：以史學的觀點對音樂做廣泛之基礎研究，為音樂學的主流；其方向包括作品分析、風格研究、作品之歷史文化背景、音樂家傳記、音樂美學、音樂作品與時代背景及其他藝術、人文現象之間的關係等等。 2.系統音樂學：探討音樂的科學本質和現象，例如聲學、音響學、音樂心理學、音樂社會學等等，係結合音樂與相關之自然、社會科學之研究。 3.民族音樂學：於德奧體系中或稱為比較音樂學，係以民族學的觀點，對所有非歐洲音樂和歐洲民俗音樂做研究。 事實上，在今日音樂學研究中，這三個大方向彼此息息相關，有走向整合的趨勢，已難加細分。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_音樂學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |