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成熟 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
注音: | |
漢語拼音: | chéng shóu |
解釋:
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資料來源: | 教育部國語辭典簡編本_成熟 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
相反詞: | 3.幼稚 |
教育部重編國語辭典修訂本
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注音: | |
漢語拼音: | chéng shú |
解釋:
1.植物的果實長到可以收穫的程度。《漢書.卷二一.律曆志上》:「商之為言章也,物成熟可章度也。」 2.事機醞釀已達完善的程度。如:「事情尚未成熟,不便對外公布。」漢.王充《論衡.量知》:「學士簡練於學,成熟於師,身之有益,猶穀成飯,食之生肌腴也。」 3.心理學上指個體的行為或心智功能發展,不是經由學習,而是透過生理的成長所造成的結果。 |
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資料來源: | 教育部重編國語辭典修訂本_成熟 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | Maturation |
作者: | 陳聰文 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 成熟是指個體的行為型態以生物既定的相關次序出現,該順序是由遺傳基因所影響而決定。 個體的成熟歷程隨生理位置的不同而有差異。例如,神經系統及其附屬器官,在出生後十年即告停止;淋巴系統在兒童期生長最速,十二歲前後趨於成熟,然後即部分萎縮;生殖系統在嬰兒期幾無生長現象,自青春期起生長速度加快,到二十五歲時完全成熟。發展心理學中通常把成熟分為兩類,除生理成熟之外,尚包含心理成熟,如智力、情緒及社會行為等方面。 影響個體成熟的,除生長發育之外,學習亦為一重要因素。兩者對個體發展的影響大概如下:(1)人類生長的初期,基本動作的發展受生長發育因素影響較大,受學習或訓練影響較小;(2)個體成熟未達某種程度之前,學習或訓練的效果不大;(3)成熟多為先天傾向,學習受後天影響。兩者必須配合,方能獲得完善的發展。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_成熟 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客語辭典
屬性: | 動、形 |
四縣音 |
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海陸音 |
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大埔音 |
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饒平音 |
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詔安音 | 相關資料連結 |
南四縣 |
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釋義:
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對應華語: | 成熟 |
詞條來源: | 教育部臺灣客語辭典_成熟 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士