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整合的學習系統 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Integrated Learning Systems |
| 作者： | Robert W.Howe |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 整合的學習系統是已設計成套的教材，這套教材以電腦為基礎，統整各種媒體和科技的教材。這些教材可以是一門課的部分課程或全部的教材，也可以是一系列課程。整合的學習系統是依教學的系統設計發展而來，並包括各種適學習者的學習要素。大多數整合的學習系統提供教師和學生相關的電腦管理上之協助。許多適合中小學使用的統合的學習系統已出版上市。 美國教科書自一九二○年開始發行套書。教科書、工具書與教學指引合併發行始自一九三○年代；影片和幻燈片則分別在一九三○和一九四○年代出現；一九五○年發明電視機；教學機器、編序的教科書、語言實驗室和聽力教學實驗室是在一九六○年代開始出現；電腦輔助教學在一九六○年代末期出現，電腦管理資訊系統也約在此時出現。 隨著一九八○年代微電腦的普及，各種幫助教學的科技產品，如雷射唱片或多樣化的研習訓練、各種應用電腦科技整合的學習系統陸續出現。 整合的學習系統已經發展多年，目前已使用更多的科技且更易被接受，有更多的教學選擇、更強的處理功能與更大的儲存能力等。 整合的學習系統正朝著以電腦為基礎，完整的涵蓋學科內容，例如數學、科學、工程、地理、閱讀等方向製造。大多數中、小學所用的整合的學習系統已上市發售，商業界和工業界所使用的整合的學習系統則多由合約發展而來。 整合的學習系統包括各種出版的印刷品、媒體、軟體、網際網路資訊等。日益普遍使用的雷射唱片，其快速的處理功能，已被用於許多教學系統。新的教材包括各種媒體，各種教學選擇，可適用於不止一種的學習方式及一種以上的科目或單元，具電腦管理教學與記錄的功能；以電腦評量學生的學習及在某些情況下以電腦為智慧型的個別指導系統。 整合的學習系統若僅涵蓋一門課的一小部分的內容，則可讓老師有相當大的教學彈性，教師可自由選擇教材、教具、電腦教學軟體等，一些科目之學習有次序性如數學及閱讀等，假若教師能仔細的整合所有的教材並視學生的學習情形訂出教學順序及有效的運用教材，且隨時觀察記錄學生的學習狀況，則可採用此種整合的學習系統，不過，此時教師需花很多的時間整合課程。 愈來愈多整合的學習系統是針對各學科而設計的，通常為一整個科目的內容，其目的為：(1)提供有效的教學，以幫助各類的學生；(2)可減少教師選擇及整合教材的時間；(3)更有效的運用現有的各教學媒體與科技；(4)由於此種整合的學習教材多採單元式，其更新汰換比教科書更容易且方便；(5)為教師及學生提供電腦管理協助；(6)可收集資料，作為改進系統時參考；也可將學習者的困難、學習的喜惡及學習結果等提供給系統以改進系統，幫助不同的學習者。 整合的學習系統的使用日益廣泛，在美國的研究顯示一九九○年代早期，全美國已有超過四千所學校使用整合的學習系統，大多數教材用於數學和閱讀，其他學科如自然科、社會科和職業教育也採用整合的學習系統。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_整合的學習系統 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士