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美國的館際合作 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Library Cooperation in the United States |
| 作者： | 莊道明 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 近年來由於受國際性能源危機的影響，加上經濟的變動及通貨膨脹的潛伏性壓力，使得圖書館在未能獲取充分的經費下，紛紛走向組織合作的途徑。藉由圖書館間的合作，以彌補圖書館有限的資源，並增強圖書館各項服務的功能。美國的圖書館自1960年代，即已普遍重視此一問題，各類型圖書館也紛紛就其需要，發展出各種館際合作的方式及服務管道。美國公共圖書館系統也於1940年代開始，成立館際合作組織，迄今已遍布全美。 美國的館際合作組織方式，大致可分成由圖書館學會(Library Associations)或圖書館合作組織(Library Cooperatives)所推動等兩大類。兩者最大的差異，在於對合作組織的管理經營權的看法。一般而言，圖書館的各種學會成立的宗旨，是增進會員學術思想的交流，提供會員合作的機會。因此，對於各種圖書館間的合作計畫，均給予支持與協助。但對於合作計畫的管理行政的工作，則希望另由他人負責。美國研究圖書館學會(Association of Research Libraries)曾推動一連串的合作活動，包括外國新聞報紙微縮影化及法明敦(Farmington Plan)等合作性計畫。前者的行政工作乃由研究圖書館中心(Center for Research Libraries)負責，而後者則由學會自行承擔。對此美國研究圖書館學會相當反對，一直到1960年代僱用了專職的執行祕書負責行政工作之後，抱怨才停止。即使如此，一般學會對合作性計畫的行政工作，仍不願接手。美國大專暨研究圖書館學會(Association of College and Research Libraries)及美國醫學圖書館學會(Medical Library Association)的各項合作計畫亦是如此。 由圖書館合作組織所推動的合作計畫，大多數是屬於公共圖書館系統。美國公共圖書館依據其財務及行政組織體系畫分，可分成私人公共圖書館及聯邦政府的公共圖書館。由私人公共圖書館所提供的資料互借服務、複印服務或聯合目錄的編印均較為自由。自西元1966年後，美國國會通過「圖書館服務暨建設法案」（Library Service and Construcation Act，簡稱LSCA）後，公共圖書館才開始謀求與研究、學術、專門圖書館及資訊中心合作，奠立以後多類型圖書館合作之基礎。 美國圖書館合作的型態，依據其服務交流型態約可分成無方向性(Undirectional)，雙向性(Bidirectional)及多向性(Multidirectional)3種。無方向性的館際合作型態是在公共圖書館合作系統內，找出一主要圖書館，提供其他圖書館會員各種服務。服務的項目包括業務的處理，巡迴流動書車服務及專門的參考諮詢服務等。類似總館與分館的關係。 雙向性的館際合作型態，乃參與合作的會員基於互惠的原則下，進行各種合作服務。以俄亥俄學院圖書館中心（Ohio College Library Center，簡稱OCLC）為例，便由各加入合作的圖書館會員處，蒐集完整的卡片目錄資料，然後鍵入該中心的電腦資料庫內。彙整之後，再提供給各會員參考使用。如今該中心亦更名為線上電腦圖書館中心（Online Computer Library Center，亦簡稱OCLC）已成為全美最大書目資料中心之一，亦開始商業化經營。 多向性的館際合作型態，主要是藉由電腦化的圖書資訊網路設立，才能推展各項合作服務。在網路的每個資訊點（即連線的圖書館）上，均有電腦及資料庫。每個資訊點可提供資訊到其他各點，亦可由其他點上接收資訊。因此，參與連線的圖書館，可經由網路查詢到其他圖書館的館藏資料，然後可以複製書目資料，亦可經郵寄服務借閱資料等。 由文獻顯示，由不同類型或多類型圖書館的合作組織，較能發揮效益，也較易解決圖書館所面臨的問題。較困難的組織型態，則是由分屬不同行政區域所管轄的州際間的圖書館合作。主要是各有不同圖書館政策，不同的稅基；而公私學術機構間又有不同組織型態及經費來源。雖有以上的困難，因實際需求，美國圖書館界推動此類合作的熱誠卻絲毫未減。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_美國的館際合作 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士