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保加利亞學校制度 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | School System in Bulgaria |
| 作者： | 鍾宜興 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 保加利亞位於東南歐，地處巴爾幹半島，北與羅馬尼亞接壤，東瀕黑海，西臨南斯拉夫，南與土耳其及希臘相依。面積約十一萬零九百九十四平方公里，人口約九百萬人(1992)，主要為保加利亞人，占百分之八十五點三，其餘則土耳其人約占百分之八點五，吉普賽人約百分之三。官方語言為保加利亞語（屬於斯拉夫語系的一支）。宗教以東正教為主，另約有百分之十的人口信仰回教。 保加利亞的學校教育創始於第九世紀，一直到第十四世紀末奧圖曼(Ottoman)入侵(1396~1878)為止，保加利亞的教育一直相當發達。奧圖曼占領期間，教育雖然較為衰落，但並未停止。一八七八年俄土戰爭，列強召開柏林會議，重畫保加利亞地圖，成為受俄國保護的自治國，此時全國學校已達千餘所，並於是年規定義務教育為三年。後來又於一八八四年延長為四年。一九○八年保加利亞宣告獨立，一九二二年則再將義務教育延為七年。 第二次大戰期間保國政府親德，但在一九四四年蘇俄攻入保加利亞後，蘇聯的勢力便盤踞保國，一九四七年成立「保加利亞人民共和國」。一九四八年國會通過〔國民教育法〕，統一學校制度。一九五九年及一九七一年的教育改革，分別將義務教育年限延長為八年及十年。一九八五年以後，全國實施六歲入學，進入十二年制或十年制的綜合技術學校。在此期間，保加利亞的教育受到共產黨統治的影響，強調綜合技術及職業教育。共產黨於一九八九年瓦解後，保加利亞開始實施民主政治，於是其學制發展乃邁入新的里程。 一九八九年十一月的政治改革使保加利亞走向民主化，一九九○年選舉首任總統，新憲法於一九九一年公布，同年十一月通過新的教育法〔學校教育及學術自治法〕，於是完成新的教育制度。根據其規定，七至十六歲為義務教育。三至六歲的兒童可進入由地方政府部分補助的幼稚園。一般兒童於六歲進入小學，若無法使用保加利亞語，可先進入一年的預備學校，再於七歲入學。小學修業年限四年，並設有特殊教育，為百分之一至百分之二的特殊兒童服務。小學畢業後進入前期中等教育學校，修業年限亦為四年。學生自前期中等學校畢業後，即分流進入普通教育學校或技術學院，也可進入中等職業技術學校。普通教育學校修業年限三年，學生最後一年接受大學的預備教育或職業訓練，準備就業。這三類學校屬於後期中等教育。高等教育階段有大學及獨立學院；大學修業年限一般為五年；獨立學院的修業年限為二年半到三年半不等，以小學及幼稚園教師的培育或工程、醫護等專業人員的培養為主。大學之上另設有三至四年的研究所課程。 教育經費根據一九九○年資料，約占國民所得(national income)的百分之五點四八。各學校的學生數約為：學前教育三十萬餘人，小學與中學等合計有百萬餘人，高等教育部分則約有獨立學院三萬二千人，大學（含函授學生）約有十五萬餘。 教育行政方面，中央設有教育部，負責各項教育事務，控制中、小學及幼稚園的教育活動以符合國家標準。地方政府則根據法令完成教育事務，如學校建設與維修項目。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_保加利亞學校制度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士